【題目】如圖所示,小明做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,如圖甲所示.先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到某一位置O,此時(shí)記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1F2和兩細(xì)繩的方向.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)F1的讀數(shù)如圖乙所示(只畫出了彈簧測(cè)力計(jì)的一部分),則F1________ N.

(2)小明再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到__________,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),并記下________

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若保持F1F2的大小不變,則關(guān)于這兩個(gè)力的合力的說(shuō)法中正確的是(多選)_______

A.合力F的大小隨F1F2夾角的增大而增大

B.F1F2的夾角在180°之間時(shí),夾角越小,合力F越大

C.F1F2的大小總是小于合力F的大小

D.合力F的大小不一定大于F1F2的大小

【答案】(1)1.23(1.21~1.24均可) (2)同一位置O 細(xì)繩的方向 (3)BD

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證平行四邊形定則,故應(yīng)通過(guò)平行四邊形得出合力再與真實(shí)的合力進(jìn)行比較,理解實(shí)驗(yàn)的原理即可解答本題,讀彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí),注意最小分度.

(1)分度值為0.1N,故讀數(shù)為F1=1.23N,
(2)為了保證作用效果相同,則用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng),應(yīng)該使結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),并記下細(xì)繩的方向;
(3)根據(jù)平行四邊形定則可知,當(dāng)F1F2的大小不變時(shí),夾角越大,合力越小,故A錯(cuò)誤B正確;合力可以大于分力,也可以小于分力,沒(méi)有直接聯(lián)系,C錯(cuò)誤D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)從距離地面H高度處將一小球從靜止開(kāi)始釋放,小球與地面撞擊后彈起的最大高度為h。小球在此過(guò)程的速度時(shí)間圖像如圖所示。不計(jì)空氣阻力的影響,不計(jì)小球與地面撞擊過(guò)程的時(shí)間間隔。則下列選項(xiàng)中正確的是( )

A. 小球在下落和上升階段具有的加速度都是

B. H的大小是1.225m

C. 小球與地面撞擊前后速度的變化量的大小是

D. Hh的差值是0.784m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】磁流體發(fā)電的原理如圖所示。將一束速度為v的等離子體垂直于磁場(chǎng)方向噴入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,在相距為d、寬為a、長(zhǎng)為b的兩平行金屬板間便產(chǎn)生電壓。如果把上、下板和電阻R連接,上、下板就是一個(gè)直流電源的兩極。若穩(wěn)定時(shí)等離子體在兩板間均勻分布,電阻率為ρ。忽略邊緣效應(yīng),下列判斷正確的是( )

A. 上板為正極,電流

B. 上板為負(fù)極,電流

C. 下板為正極,電流

D. 下板為負(fù)極,電流

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的研究,開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法.圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程,對(duì)這兩項(xiàng)研究,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 1通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B. 1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可沖淡重力,使時(shí)間測(cè)量更容易

C. 2中完全沒(méi)有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的,實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D. 2的實(shí)驗(yàn)為理想實(shí)驗(yàn),通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧左端固定,右端自由伸長(zhǎng)到O點(diǎn)并系住質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn),然后釋放,物體可以一直運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。如果物體受到的阻力恒定,則( )

A. 物體從AO先加速后減速

B. 物體從AO做加速運(yùn)動(dòng),從OB做減速運(yùn)動(dòng)

C. 物體在A點(diǎn)釋放瞬間,所受合力不為零

D. 物體從OB的過(guò)程中,加速度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】靜電計(jì)是測(cè)量電勢(shì)差的儀器.指針偏轉(zhuǎn)角度越大,金屬外殼和上方金屬小球間的電勢(shì)差越大,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在本實(shí)驗(yàn)中,靜電計(jì)指針和A板等電勢(shì),靜電計(jì)金屬殼和B板等電勢(shì),因此指針偏轉(zhuǎn)角度越大表示A、B兩極板間的電勢(shì)差越大.現(xiàn)對(duì)電容器充電后斷開(kāi)開(kāi)關(guān).若按圖下方的說(shuō)明來(lái)做實(shí)驗(yàn),則( )

A. 甲圖中兩極板間電勢(shì)差變大 B. 乙圖中兩極板間電勢(shì)差變大

C. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變小 D. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的勻質(zhì)細(xì)繩,一端系在天花板上的A點(diǎn),另一端系在豎直墻壁上的B點(diǎn),平衡后最低點(diǎn)為C點(diǎn),F(xiàn)測(cè)得AC段繩長(zhǎng)是CB段繩長(zhǎng)的n倍,且繩子B端的切線與墻壁的夾角為α。試求繩子在C處和在A處的彈力分別為多大。(重力加速度為g)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為兩光滑金屬導(dǎo)軌MNQGHP,其中MNGH部分為豎直的半圓形導(dǎo)軌,NQHP部分為水平平行導(dǎo)軌,整個(gè)裝置置于方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。有兩個(gè)長(zhǎng)均為l、質(zhì)量均為m、電阻均為R的導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置且始終與導(dǎo)軌接觸良好,其中導(dǎo)體棒ab在半圓形導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒cd在水平導(dǎo)軌上,當(dāng)恒力F作用在導(dǎo)體棒cd上使其做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體棒ab恰好靜止,且距離半圓形導(dǎo)軌底部的高度為半圓形導(dǎo)軌半徑的一半,已知導(dǎo)軌間距離為l,重力加速度為g,導(dǎo)軌電阻不計(jì),則( )

A. 每根導(dǎo)軌對(duì)導(dǎo)體棒ab的支持力大小為

B. 導(dǎo)體棒cd兩端的電壓大小為

C. 作用在導(dǎo)體棒cd上的恒力F的大小為

D. 恒力F的功率為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑固定斜面上有一個(gè)質(zhì)量為10kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上,已知繩子與豎直方向的夾角為450,斜面傾角為300,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。(g=10m/s2)求:(所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

1)繩中拉力的大小和斜面對(duì)小球支持力的大;

2)若在豎直面內(nèi)另外用一個(gè)外力拉小球,能夠把小球拉離斜面,求最小的拉力的大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案