【題目】如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到O點(diǎn)并系住質(zhì)量為m的物體，現(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體可以一直運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。如果物體受到的阻力恒定，則( )

A. 物體從A到O先加速后減速

B. 物體從A到O做加速運(yùn)動(dòng)，從O到B做減速運(yùn)動(dòng)

C. 物體在A點(diǎn)釋放瞬間，所受合力不為零

D. 物體從O到B的過程中，加速度逐漸增大

【答案】ACD

【解析】

對物體受力分析，豎直方向受重力和支持力，二力平衡，水平方向受彈簧彈力和摩擦力，剛從A點(diǎn)釋放時(shí)，彈力大于摩擦力，物體加速向右運(yùn)動(dòng)，隨著物體向右運(yùn)動(dòng)，彈簧壓縮量減小，彈力減小，到達(dá)O點(diǎn)之前某一位置C，彈力減小到等于摩擦力，由C至O彈力小于摩擦力，物體開始減速，O至B過程受向左的拉力和摩擦力，加速度向右物體一直做減速運(yùn)動(dòng)．

物體從A點(diǎn)到O點(diǎn)過程，彈力逐漸減為零，剛開始彈簧的彈力大于摩擦力，合力向右，加速度也向右，速度也向右，物體加速，后來彈力小于摩擦力，合力向左，速度向右，物體減速。即物體先加速后減速，從O到B的過程中物體一直受到向左的彈力與向左的阻力，所以物體一直做減速運(yùn)動(dòng)，且彈力逐漸增大，所以加速度逐漸增大，AD正確B錯(cuò)誤；物體在A點(diǎn)釋放瞬間，彈力大于摩擦力，合力不為零，C正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平直導(dǎo)軌上有三個(gè)質(zhì)量均為的物塊A、B、C， 物塊B、C靜止，物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧（彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)））上物塊A以速度向B運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧；當(dāng)A、B速度相等時(shí)，B與 C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。假設(shè)B和C碰撞過程時(shí)間極短，那么從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中，求：

(1)A、B第一次速度相同時(shí)的速度大��；

(2)整個(gè)過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能大小；

(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢能大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等量異種電荷的電場線如圖所示，下列表述正確的是（ ）

A. a點(diǎn)的電勢低于 b點(diǎn)的電勢

B. a點(diǎn)的場強(qiáng)大于b點(diǎn)的場強(qiáng)，方向相同

C. 將一負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)電場力做負(fù)功

D. 負(fù)電荷在a點(diǎn)的電勢能大于在b點(diǎn)的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____．

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）下列方法中，有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_____．

A．盡可能使兩分力的夾角大些

B．盡可能使兩分力相差的大些

C．盡可能使兩分力與紙面平行

D．盡可能使橡皮條長些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與物體A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向成α角，A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是

A．若僅增大A的質(zhì)量，則B對C的摩擦力可能增大

B．若僅增大A的質(zhì)量，則地面對C的摩擦力一定增大

C．若僅增大B的質(zhì)量，則B受到的摩擦力一定增大

D．若僅將C向左緩慢移動(dòng)一點(diǎn)，α角將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套，如圖甲所示．先用兩個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，結(jié)點(diǎn)到某一位置O，此時(shí)記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2和兩細(xì)繩的方向．請完成下列問題：

(1)F1的讀數(shù)如圖乙所示(只畫出了彈簧測力計(jì)的一部分)，則F1＝________ N.

(2)小明再用一個(gè)彈簧測力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到__________，記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，并記下________．

(3)在本實(shí)驗(yàn)中，若保持F1和F2的大小不變，則關(guān)于這兩個(gè)力的合力的說法中正確的是(多選)（_______）

A．合力F的大小隨F1與F2夾角的增大而增大

B．F1和F2的夾角在0°到180°之間時(shí)，夾角越小，合力F越大

C．F1或F2的大小總是小于合力F的大小

D．合力F的大小不一定大于F1或F2的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電小球的質(zhì)量為m，當(dāng)勻強(qiáng)電場方向水平向右時(shí)(圖中未畫出)，小球恰能靜止在光滑圓槽形軌道的A點(diǎn)，圖中角θ＝30°，如圖所示，當(dāng)將電場方向轉(zhuǎn)為豎直向下時(shí)(保持勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小不變)，求小球從A點(diǎn)起滑到最低點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)國家科技部2017年3月6日報(bào)道，迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)成功檢測定位了納米晶體結(jié)構(gòu)中氫原子，按波爾氫原子理論，氫原子的能級如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 用光子能量為的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，可觀測到多種不同頻率的光

B. 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)，可能發(fā)出6訂光譜線

C. 氫原子從第4激發(fā)態(tài)躍遷到第2激發(fā)態(tài)需要吸收光子

D. 氫原子的核外電子由高能能躍遷到低能級時(shí)，氫原子的電勢能減小，電子的動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，兩個(gè)相同的輕彈簧A和B，C是橡皮筋，他們的夾角均為120°，已知A、B對小球的作用力均為F，此時(shí)小球平衡，C處于拉直狀態(tài)，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則剪斷橡皮筋的瞬間，小球的加速度可能為（　�。�

A. g﹣方向豎直向下

B. ﹣g方向豎直向上

C. 0

D. +g方向豎直向下

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