12．甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動，如圖所示，為甲、乙兩物體的x-t圖象，則下列說法中正確的有（　　）
A．甲物體做勻加速直線運(yùn)動，乙物體做勻減速直線運(yùn)動
B．甲、乙兩物體在t1時刻相遇
C．甲、乙兩物體運(yùn)動的方向相反
D．在t1時刻之后甲的速度總是大于乙的速度

分析 x-t圖象的斜率等于物體運(yùn)動的速度，相遇表示同一時刻到達(dá)同一位置．

解答 解：A、x-t圖象的斜率等于物體運(yùn)動的速度，由圖可知兩物體都做勻速直線運(yùn)動，圖象的斜率大小相等，且一正一負(fù)，故兩物體的速度大小始終相等，方向相反．故AD錯誤，C正確．
B、x-t圖象的交點(diǎn)表示相遇，根據(jù)圖象可知，在t1時刻相遇，故B正確；
故選：BC

點(diǎn)評 此類問題比較簡單，只要了解了x-t圖象的意義就可順利解出，故要學(xué)會讀圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．地球表面有兩個50kg的物體，相距0.5m，求它們之間的萬有引力．（引力常數(shù)G=6.67×10-11m3/kg．s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．做勻速圓周運(yùn)動的物體，在運(yùn)動過程中，保持不變的物理量是（　�。�
A．速度B．加速度C．速率D．所受的合力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列描述的運(yùn)動情境可能發(fā)生的是（　�。�
A．物體的加速度增大，速度反而在減小
B．物體的速度為零，而加速度卻不為零
C．物體有不為零的加速度且保持不變，速度也始終保持不變
D．物體的加速度為負(fù)，而速度卻在增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一個圓柱形的豎直的井里存有一定量的水，井的側(cè)面和底部是密閉和．在井中固定地插著一根兩端開口的薄壁圓管，管和井共軸，管下端未觸及井底，在圓管內(nèi)有一不漏氣的活塞，它可沿圓管上下滑動．開始時，管內(nèi)外水面相齊，且活塞恰好接觸水面，如圖所示，現(xiàn)有卷揚(yáng)機(jī)通過繩子對活塞施加一個向上的力F，使活塞緩慢向上移動．已知管筒半徑r=0.100m，井的半徑R=2r，水的密度ρ=1.00×103kg/m3，大氣壓p0=1.00×105Pa．，（井和管在水面以上及水面以下的部分都足夠長．不計活塞質(zhì)量，不計摩擦，重力加速度g=10m/s2．）求：
（1）管內(nèi)水面上升的高度h1與管外水面下降的高度h2之比
（2）活寒上升H=9.00m的過程中拉力F所做的功．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖是某正弦式交變電流隨時間變化的圖象．根據(jù)圖象可知該交流電（　�。�
A．周期為2.0×10-2 sB．周期為25×10-2 s
C．電流的有效值為1.0 AD．電流的最大值為1.0 A

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．西雙版納州水資源豐富，利用水力發(fā)電的電力除了供應(yīng)本地使用以外，還源源不斷地輸送至鄰近東盟國家．2008年總裝機(jī)容量175萬千瓦景洪電站的建成，之后，采用110千伏高壓將11萬千瓦的電力對老撾北部供電，如果從景洪到老撾北部的輸電電線總電阻是5Ω．求：
（1）輸電線上損耗的功率；
（2）輸電線上產(chǎn)生的壓降；
（3）為了進(jìn)一步節(jié)約能源，請你為輸電環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列所給的各個選項屬于時刻的有（　　）
A．第1秒內(nèi)B．第2秒末
C．課間10分鐘D．9點(diǎn)開始做眼保健操

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．用20N豎直向上的力，把質(zhì)量為1.5Kg的物體提高1m，在此過程中物體的重力勢能變化了多少？動能變化了多少？如果把豎直向上的力增大到30N，結(jié)果又如何？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案