【題目】如圖所示為一交流電源產(chǎn)生的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，將該電源接入如圖2所示的理想降壓變壓器電路的原線圈，副線圈電阻中R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，電路中各電表皆為理想電表，電壓表V1和V2的示數(shù)分別用U1和U2表示；電流表A1和A2的示數(shù)分別用I1和I2表示，下列說(shuō)法正確的是

A. 變壓器輸入電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為

B. 因?yàn)槭墙祲鹤儔浩�，所以副線圈電路的頻率低于原線圈電路的頻率

C. 滑片P向下滑動(dòng)過(guò)程中，U2不變、I1變大

D. 若僅增大發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速，則U1不變、I2變大

【答案】C

【解析】

從圖1中可知，故變壓器輸入電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為，A錯(cuò)誤；變壓器不改變交流電的頻率，故原副線圈中交流電的頻率相等，B錯(cuò)誤；片P向下滑動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻減小，副線圈中的總電阻減小，由于原副線圈匝數(shù)不變，原線圈輸入電壓不變，所以副線圈兩端的電壓不變，即不變，所以副線圈中的電流增大，即增大，根據(jù)可得變大，C正確；只增大發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速，根據(jù)，可知增大，即增大，根據(jù)可得副線圈中增大，所以增大，變大，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面與水平傳送帶相接，傳送帶以速度v1=3m/s逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)物塊以初速度v0=5m/s從A端滑上傳送帶，恰好不會(huì)從傳送帶B端滑下，g取10m/s2，則（ ）

A. 傳送帶長(zhǎng)L=2.5m

B. 物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)總時(shí)間t=2s

C. 若傳送帶靜止，物塊仍以速度v0滑上傳送帶，將會(huì)以一定速度從B端滑離傳送帶

D. 若傳送帶以速度v2=5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為0.5s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾個(gè)水球可以擋住子彈？《國(guó)家地理頻道》實(shí)驗(yàn)證 實(shí)：四個(gè)水球就足夠！四個(gè)完全相同的水球緊挨在一 起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線 運(yùn)動(dòng)。恰好能穿出第四個(gè)水球，則可以判定（ ）

A. 由題目信息可以求得子彈穿過(guò)每個(gè)水球的時(shí)間比

B. 子彈在每個(gè)水球中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

C. 子彈在每個(gè)水球中速度變化量相同

D. 子彈穿過(guò)每個(gè)水球過(guò)程中，速度變化量依次增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種彈射裝置的示意圖如圖所示，光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與傾斜傳送帶理想連接，傳送帶長(zhǎng)度L=15.0m，皮帶以恒定速率v=5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，三個(gè)質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上，B、C之間有一段輕彈簧剛好處于原長(zhǎng)，滑塊B與輕彈簧連接，C未連接彈簧，B、C處于靜止?fàn)顟B(tài)且離N點(diǎn)足夠遠(yuǎn)，現(xiàn)讓滑塊A以初速度v0=6m/s沿B、C連線方向向B運(yùn)動(dòng)，A與B碰撞后粘合在一起．碰撞時(shí)間極短，滑塊C脫離彈簧后滑上傾角θ=37°的傳送帶，并從頂端沿傳送帶方向滑出斜拋落至地面上，已知滑塊C與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）滑塊A、B碰撞時(shí)損失的機(jī)械能；

（2）滑塊C剛滑上傳送帶時(shí)的速度大小。

（3）滑塊C在傳送帶上因摩擦產(chǎn)生的熱量Q

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠長(zhǎng)的絕緣板上方距離為d的P點(diǎn)有一個(gè)粒子發(fā)射源，能夠在紙面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速率相等，比荷q／m=k的帶正電的粒子，不考慮粒子間的相互作用和粒子重力。

（1）若已知粒子的發(fā)射速率為vo，在絕緣板上方加一電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，求同一時(shí)刻發(fā)射出的帶電粒子打到板上的最大時(shí)間差；

（2）若已知粒子的發(fā)射速率為vo，在絕緣板的上方只加一方向垂直紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，求帶電粒子能到達(dá)板上的長(zhǎng)度。

（3）若粒子的發(fā)射速率vo未知，在絕緣板的上方只加一方向垂直紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度適當(dāng)?shù)膭驈?qiáng)磁場(chǎng)，使粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)半徑大小恰好為d，為使同時(shí)發(fā)射出的粒子打到板上的最大時(shí)間差與（1）中相等，求vo的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，A、B是平行板電容器的兩金屬板。先將電鍵S閉合，等電路穩(wěn)定后將S斷開(kāi)，并將B板向下平移一小段距離，保持兩板間的某點(diǎn)P與A板的距離不變。則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 電容器的電容變小 B. 電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度變大

C. 電容器兩極板電壓變大 D. P點(diǎn)電勢(shì)升高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是用來(lái)探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車(chē)，放在帶有定滑輪的木板上（事先通過(guò)調(diào)節(jié)木板與水平面間的夾角來(lái)抵消摩擦力的影響），前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)里放有砝碼。兩個(gè)小車(chē)后端各系一條細(xì)線，細(xì)線后端用夾子固定，打開(kāi)夾子，小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē)運(yùn)動(dòng)，合上夾子，兩小車(chē)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。

(1)用刻度尺測(cè)出兩小車(chē)的位移，位移之比就等于它們的____________之比；

(2)為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系，應(yīng)保持兩個(gè)___________（選填“小車(chē)”或“小盤(pán)和砝碼”）的質(zhì)量相等；

(3)為減小誤差，應(yīng)使小盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量盡可能_________（選填“小于”、“等于”或“大于”）小車(chē)質(zhì)量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，一帶電小球質(zhì)量為m，輕質(zhì)懸線長(zhǎng)為l，靜止時(shí)懸線與豎直方向成30°角．

(1)小球帶何種電荷，電荷量是多少？

(2)若將小球拉到懸點(diǎn)正下方由靜止釋放，小球通過(guò)原平衡位置時(shí)的速度大小是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為的長(zhǎng)方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為的小物塊現(xiàn)以地面為參考系，給A和B一大小均為、方向相反的初速度，使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，但最后A并沒(méi)有滑離B板，站在地面上的觀察者看到在一段時(shí)間內(nèi)物塊A做加速運(yùn)動(dòng)則在這段時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻，木板B相對(duì)地面的速度大小可能是()

A. B.

C. D.

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