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【題目】如圖所示為一交流電源產生的電壓隨時間變化的關系圖像，將該電源接入如圖2所示的理想降壓變壓器電路的原線圈，副線圈電阻中R0為定值電阻，R為滑動變阻器，電路中各電表皆為理想電表，電壓表V1和V2的示數分別用U1和U2表示；電流表A1和A2的示數分別用I1和I2表示，下列說法正確的是

A. 變壓器輸入電壓瞬時值表達式為

B. 因為是降壓變壓器，所以副線圈電路的頻率低于原線圈電路的頻率

C. 滑片P向下滑動過程中，U2不變、I1變大

D. 若僅增大發(fā)電機轉速，則U1不變、I2變大

【答案】C

【解析】

從圖1中可知，故變壓器輸入電壓瞬時值表達式為，A錯誤；變壓器不改變交流電的頻率，故原副線圈中交流電的頻率相等，B錯誤；片P向下滑動過程中，滑動變阻器連入電路的電阻減小，副線圈中的總電阻減小，由于原副線圈匝數不變，原線圈輸入電壓不變，所以副線圈兩端的電壓不變，即不變，所以副線圈中的電流增大，即增大，根據可得變大，C正確；只增大發(fā)電機轉速，根據，可知增大，即增大，根據可得副線圈中增大，所以增大，變大，D錯誤．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面與水平傳送帶相接，傳送帶以速度v1=3m/s逆時針轉動，物塊與傳送帶間動摩擦因數μ=0.5，現物塊以初速度v0=5m/s從A端滑上傳送帶，恰好不會從傳送帶B端滑下，g取10m/s2，則（ ）

A. 傳送帶長L=2.5m

B. 物塊在傳送帶上運動總時間t=2s

C. 若傳送帶靜止，物塊仍以速度v0滑上傳送帶，將會以一定速度從B端滑離傳送帶

D. 若傳送帶以速度v2=5m/s順時針轉動，物塊在傳送帶上運動總時間為0.5s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾個水球可以擋住子彈？《國家地理頻道》實驗證 實：四個水球就足夠！四個完全相同的水球緊挨在一 起水平排列，子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線 運動。恰好能穿出第四個水球，則可以判定（ ）

A. 由題目信息可以求得子彈穿過每個水球的時間比

B. 子彈在每個水球中運動的時間相同

C. 子彈在每個水球中速度變化量相同

D. 子彈穿過每個水球過程中，速度變化量依次增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某種彈射裝置的示意圖如圖所示，光滑的水平導軌MN右端N處與傾斜傳送帶理想連接，傳送帶長度L=15.0m，皮帶以恒定速率v=5m/s順時針轉動，三個質量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導軌上，B、C之間有一段輕彈簧剛好處于原長，滑塊B與輕彈簧連接，C未連接彈簧，B、C處于靜止狀態(tài)且離N點足夠遠，現讓滑塊A以初速度v0=6m/s沿B、C連線方向向B運動，A與B碰撞后粘合在一起．碰撞時間極短，滑塊C脫離彈簧后滑上傾角θ=37°的傳送帶，并從頂端沿傳送帶方向滑出斜拋落至地面上，已知滑塊C與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.8，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）滑塊A、B碰撞時損失的機械能；

（2）滑塊C剛滑上傳送帶時的速度大小。

（3）滑塊C在傳送帶上因摩擦產生的熱量Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在足夠長的絕緣板上方距離為d的P點有一個粒子發(fā)射源，能夠在紙面內向各個方向發(fā)射速率相等，比荷q／m=k的帶正電的粒子，不考慮粒子間的相互作用和粒子重力。

（1）若已知粒子的發(fā)射速率為vo，在絕緣板上方加一電場強度大小為E、方向豎直向下的勻強電場，求同一時刻發(fā)射出的帶電粒子打到板上的最大時間差；

（2）若已知粒子的發(fā)射速率為vo，在絕緣板的上方只加一方向垂直紙面，磁感應強度B=的勻強磁場，求帶電粒子能到達板上的長度。

（3）若粒子的發(fā)射速率vo未知，在絕緣板的上方只加一方向垂直紙面，磁感應強度適當的勻強磁場，使粒子做圓周運動的運動半徑大小恰好為d，為使同時發(fā)射出的粒子打到板上的最大時間差與（1）中相等，求vo的大小。

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【題目】如圖所示的電路中，A、B是平行板電容器的兩金屬板。先將電鍵S閉合，等電路穩(wěn)定后將S斷開，并將B板向下平移一小段距離，保持兩板間的某點P與A板的距離不變。則下列說法正確的是 ( )

A. 電容器的電容變小 B. 電容器內部電場強度變大

C. 電容器兩極板電壓變大 D. P點電勢升高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車，放在帶有定滑輪的木板上（事先通過調節(jié)木板與水平面間的夾角來抵消摩擦力的影響），前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里放有砝碼。兩個小車后端各系一條細線，細線后端用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止運動。

(1)用刻度尺測出兩小車的位移，位移之比就等于它們的____________之比；

(2)為了探究加速度大小和力大小之間的關系，應保持兩個___________（選填“小車”或“小盤和砝碼”）的質量相等；

(3)為減小誤差，應使小盤和砝碼的總質量盡可能_________（選填“小于”、“等于”或“大于”）小車質量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場的電場強度為E，一帶電小球質量為m，輕質懸線長為l，靜止時懸線與豎直方向成30°角．

(1)小球帶何種電荷，電荷量是多少？

(2)若將小球拉到懸點正下方由靜止釋放，小球通過原平衡位置時的速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質量為的小物塊現以地面為參考系，給A和B一大小均為、方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A并沒有滑離B板，站在地面上的觀察者看到在一段時間內物塊A做加速運動則在這段時間內的某時刻，木板B相對地面的速度大小可能是()

A. B.

C. D.

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