11．如圖所示，等離子氣流（由高溫高壓的等電量的正、負(fù)離子組成）由左方連續(xù)不斷的以速度v0射入P1和P2兩極板間的勻強(qiáng)磁場中，ab和cd的作用情況為：0～1s內(nèi)互相排斥，1～3s內(nèi)互相吸引，3～4s內(nèi)互相排斥．規(guī)定向左為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向，線圈A內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象可能是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)等離子氣流由左方連續(xù)不斷地以速度v0射入P1和P2兩極板間的勻強(qiáng)磁場中，判斷出ab的電流方向，根據(jù)同向電流相互吸引、異向電流相互排斥，判斷出cd的電流方向，從而得出線圈A內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化．

解答 解：等離子氣流由左方連續(xù)不斷地以速度v0射入P1和P2兩極板間的勻強(qiáng)磁場中，正電荷向上偏，負(fù)電荷向下偏，上板帶正電，下板帶負(fù)電，且能形成穩(wěn)定的電流，電流方向由a到b，0～1s內(nèi)互相排斥，1～3s內(nèi)互相吸引，3～4s內(nèi)互相排斥．則0～1s內(nèi)cd的電流方向由d到c，1～3s內(nèi)cd的電流方向由c到d，3～4s內(nèi)cd的電流方向由d到c．根據(jù)楞次定律判斷，知CD正確，AB錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道同向電流相互吸引，異向電流相互排斥．以及掌握楞次定律判讀電流的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一棱鏡的截面為直角三角形ABC，∠A=30°，斜邊AB=a．棱鏡材料的折射率為n=$\sqrt{2}$．在此截面所在的平面內(nèi)，一條光線從AC邊的中點(diǎn)M射入棱鏡，方向如圖所示，入射角為45°．（不考慮光線沿原路返回的情況）
（1）畫出光路圖，并求出從M點(diǎn)入射后的折射角．
（2）求光線從棱鏡射出的點(diǎn)到B點(diǎn)的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．某小型發(fā)電廠輸出電壓為u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）的交流電，經(jīng)過升壓變壓器輸送到較遠(yuǎn)的地區(qū)后，再經(jīng)過降壓變壓器輸給用戶使用，如圖所示．已知變壓器都是理想變壓器，升壓變壓器和降壓變壓器的匝數(shù)比分別為1：n和n：1，下列說法中正確的是（　　）
A．降壓變壓器中原線圈的導(dǎo)線比副線圈的要粗
B．升壓變壓器原線圈中的電流大于降壓變壓器副線圈中的電流
C．若用戶得到的電壓（有效值）為220V，則降壓變壓器的匝數(shù)比大于n：1
D．若用戶增加時(shí)，輸電線上分得的電壓將增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．若取無窮遠(yuǎn)處為零電勢，某一直線上各點(diǎn)的電勢φ分布規(guī)律可用圖中曲線表示，r表示該直線上某點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離，r1、r2分別是該直線上A、B兩點(diǎn)離原點(diǎn)O的距離．下列說法中正確的是（　　）
A．O-r0這個(gè)區(qū)域的電場強(qiáng)度最大
B．A點(diǎn)的電場強(qiáng)度可能等于B點(diǎn)的電場強(qiáng)度
C．若r2-r1=r1-r0，則φA-φB=φ0-φA
D．將α粒子從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場力做正功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．噴霧器內(nèi)有10L水，上部封閉有1atm的空氣2L．關(guān)閉噴霧閥門，用打氣筒向噴霧器內(nèi)再充入1atm的空氣3L（設(shè)外界環(huán)境溫度一定，空氣可看作理想氣體）．當(dāng)水面上方氣體溫度與外界溫度相等時(shí)，求氣體壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．亞里士多德在其著作《物理學(xué)》中說：一切物體都具有某種“自然本性”，物體由其“自然本性”決定的運(yùn)動稱之為“自然運(yùn)動”，而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運(yùn)動”稱之為“受迫運(yùn)動”．伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學(xué)；新物理學(xué)認(rèn)為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”．下列關(guān)于“慣性”和“運(yùn)動”的說法中不符合新物理學(xué)的是（　　）
A．一切物體的“自然運(yùn)動”都是速度不變的運(yùn)動--靜止或者勻速直線運(yùn)動
B．作用在物體上的力，是使物體做“受迫運(yùn)動”即變速運(yùn)動的原因
C．豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運(yùn)動，而是繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離后才反向運(yùn)動，是由于物體具有慣性
D．可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時(shí)，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到的向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個(gè)光電門，與之相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動時(shí)間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力．不計(jì)空氣阻力及一切摩擦．

（1）在探究“合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，要使測力計(jì)的示數(shù)不變且近似等于砂和砂桶的重力，則必須滿足AC
A．小車與滑輪間的細(xì)繩與長木板平行
B．小車與滑輪間的細(xì)繩足夠長
C．砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D．砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測出小車質(zhì)量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動，讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動時(shí)間t．改變小車質(zhì)量m，測得多組m、t的值，建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線．下列能直觀得出“合外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是圖2中的C．
（3）如圖3，抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運(yùn)動，讀出測力計(jì)的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運(yùn)動時(shí)間t，改變木板傾角，測得多組數(shù)據(jù)，得到的F-$\frac{1}{{t}^{2}}$的圖線如圖4所示．實(shí)驗(yàn)中測得兩光電門的距離L=0.80m，砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34kg，重力加速度g取9.8m/s2，則圖線的斜率為0.54kg•m或0.54N•s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示，在豎直方向上有四條間距相等的水平虛線L1、L2、L3、L4，在L1L2之間、L3L4之間存在勻強(qiáng)磁場，大小均為1T，方向垂直于虛線所在平面．現(xiàn)有一矩形線圈abcd，寬度cd=L=0.5m，質(zhì)量為0.1kg，電阻為2Ω，將其從圖示位置靜止釋放（cd邊與L1重合），速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，t1時(shí)刻cd邊與L2重合，t2時(shí)刻ab邊與L3重合，t3時(shí)刻ab邊與L4重合，已知t1～t2的時(shí)間間隔為0.6s，整個(gè)運(yùn)動過程中線圈平面始終處于豎直方向．（重力加速度g取10m/s2）則（　�。�
A．在0～t1時(shí)間內(nèi)，通過線圈的電荷量為0.5C
B．線圈勻速運(yùn)動的速度大小為8m/s
C．線圈的長度為1m
D．0～t3時(shí)間內(nèi)，線圈產(chǎn)生的熱量為1.8J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，軌道上的B點(diǎn)固定一光電門，將連接小車的細(xì)線跨過滑輪系住鉤碼，在A點(diǎn)釋放小車，測出小車上擋光片通過光電門的時(shí)間為△t．
（1）若擋光片的寬度為d，擋光片前端距光電門的距離為L，則小車的加速度a=$\frac{d^2}{{2L{{（△t）}^2}}}$．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，下列操作步驟中必須做到的是BCD．
A．要用天平稱量小車的質(zhì)量
B．每次改變鉤碼個(gè)數(shù)，需要測量其質(zhì)量（或重力）
C．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)該小些
D．每次測量要保證小車從同一點(diǎn)由靜止出發(fā)
E．不論軌道光滑與否，軌道一定要保持水平
（3）若實(shí)驗(yàn)中使用的擋光片寬度較寬，其他條件不變，則測出的小車加速度比真實(shí)值偏大．（填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案