A.共振 | B.波的衍射 | C.多普勒效應(yīng) | D.波的干涉 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.可以跟聲波波長相比較,使聲波發(fā)生明顯衍射 |
B.比聲波波長大得多,聲波不能發(fā)生衍射 |
C.可以跟光波波長相比較,使光波也發(fā)生衍射 |
D.比光波波長大得多,光波不能發(fā)生明顯衍射 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 |
C.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變寬 |
D.聲源與觀察者相對靠近,觀察者所接收的頻率大于聲源發(fā)出的頻率 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.肥皂泡在在陽光的照射下會呈現(xiàn)彩色,這是由于光的衍射造成的色散現(xiàn)象 |
B.光的偏振現(xiàn)象說明光是縱波 |
C.用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點 |
D.當(dāng)觀察者向靜止的聲源運動時,觀察者接受到的聲源頻率低于聲源發(fā)出的頻率。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運動 |
C.甲、乙兩列車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 |
D.哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,光譜中各條譜線的波長均變長(稱為哈勃紅移),這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“聞其聲不見其人”是聲波衍射的現(xiàn)象 |
B.火車向火車站駛來,站臺上的人聽到火車的汽笛聲越來越急促,是因為火車發(fā)出的 聲音 頻率變大,音量變高,以示警告 |
C.收音機能收到電臺的發(fā)出聲音信號是聲音在空氣中傳播直接得到的 |
D.人能辨別不同樂器同時發(fā)出的聲音,證明聲波不會發(fā)生干涉 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.男同學(xué)吹口哨,女同學(xué)從高處向低處運動過程中,她感覺哨聲音調(diào)變低 |
B.男同學(xué)吹口哨,女同學(xué)從低處向高處運動過程中,她感覺哨聲音調(diào)變高 |
C.女同學(xué)經(jīng)過C點時男同學(xué)開始按表記時并從1開始計數(shù),當(dāng)數(shù)到N次時記錄的時間為t.因此判斷女同學(xué)擺動周期T=2t/N |
D.女同學(xué)經(jīng)過C點時男同學(xué)開始按表記時并從1開始計數(shù),當(dāng)數(shù)到N次時記錄的時間為t.因此判斷女同學(xué)擺動周期T=2t/(N-1) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.醫(yī)院檢查身體的“B超”儀運用了多普勒效應(yīng)原理 |
B.不僅機械波,電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng) |
C.由地球上接受到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波發(fā)生“紅移”現(xiàn)象(各條譜線的波長均變長),可以判斷遙遠(yuǎn)天體正靠近地球 |
D.靜止的觀察者聽到某個單一頻率聲源發(fā)出的聲音頻率越來越高,說明聲源正在遠(yuǎn)離觀察者 |
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