精英家教網(wǎng)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計)救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動的同時,懸索將傷員吊起,在某一段時間內(nèi)A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升機(jī)A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi)( 。
分析:失重狀態(tài):當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度;
超重狀態(tài):當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度;
根據(jù)A、B之間的距離的變化規(guī)律可以知道人在豎直方向上的運(yùn)動為勻加速運(yùn)動,在水平方向是勻速運(yùn)動,從而可以判斷人的合運(yùn)動的情況.
解答:解:A、由l=H-t2可知傷員在豎直方向的運(yùn)動是加速度等于a=2m/s2的勻加速直線運(yùn)動,豎直方向只受兩個力的作用,所以懸索的拉力大于傷員的重力,所以A錯誤.
B、空氣阻力與重力和彈力比很小,可以忽略不計,故水平方向不受力,繩子是豎直的,故B錯誤.
C、D、他在水平方向做勻速直線運(yùn)動,豎直方向上是勻加速直線運(yùn)動,那么傷員的運(yùn)動,從地面看,就是類平拋運(yùn)動,故C正確、D正確.
故選CD.
點(diǎn)評:兩個直線運(yùn)動合成之后是直線運(yùn)動還是曲線運(yùn)動,關(guān)鍵的是要看和速度與物體受到的合力之間的關(guān)系,在一條直線上,那么物體就做直線運(yùn)動,否則就做曲線運(yùn)動.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升飛機(jī),A用懸索(重力可忽略不計)救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動的同時,懸索將傷員吊起,在某一段時間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升飛機(jī)A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架靜止在空中的直升機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計)救起了傷員B.直升機(jī)水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,豎直方向上傷員與直升飛機(jī)的高度差h與時間t的關(guān)系為h=H-bt (式中h表示傷員到直升機(jī)的豎直距離,H表示開始計時傷員與直升機(jī)的高度差,b是一常數(shù),t表示傷員上升的時間).不計傷員和繩索受到的空氣阻力,這段時間內(nèi)從地面上觀察,下面判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?鎮(zhèn)江模擬)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計)救護(hù)困在洪水中的傷員B.在直升機(jī)A與傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動的同時,懸索將傷員吊起,在某一段時間內(nèi),A、B之間的距離S隨時間t以S=H-kt2(式中H為直升機(jī)離水面的高度,k為大于零的常量,各物理量均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架水平直線飛行的直升飛機(jī)A,用懸索救護(hù)困在水中的傷員B,在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動的同時,懸索將傷員吊起,在某一段時間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升飛機(jī)A離水面的高度)規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi)( 。

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