如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，其電勢分別為-10V，0 V，10V．實線是一帶電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內(nèi)運動的軌跡，已知帶電粒子帶電荷量為0．01 C，在a點處的動能為0．5J，則該帶電粒子（ ）

A．可能帶負電

B．在b點處的電勢能為0．5 J

C．在b點處的動能為零

D．在c點處的動能為0．4 J

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學利用打點計時器測量福州的重力加速度，某次實驗得到的一段紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個點，測得OA=5.5mm，OB=14.9mm，OC=28.3mm，OD=45.2mm，打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02s．
①用逐差法算出福州的重力加速度g=9.63m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
②通過查閱資料發(fā)現(xiàn)福州的重力加速度標準值為9.79m/s2，比較①的結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者并不相等，除了讀數(shù)誤差外，你認為產(chǎn)生誤差的其它主要原因可能是紙帶與限位孔之間的阻力、空氣阻力．（只要求寫出一種原因）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省四地六校高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

短跑運動員在100 m比賽中，以8．0 m/s的速度迅速從起點沖出，到50 m處的速度是9．0 m/s，10 s 末到達終點的速度是10．2m/s，則運動員在全程中的平均速度是

A．9．0 m/s B．10．0 m/s

C．10．2 m/s D．9．1 m/s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省四地六校高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物理量中，都是矢量的是

A．位移、速度、加速度

B．位移、時間、速度

C．速度、速率、加速度

D．速度的變化、時間、位移

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省四地六校高二上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標軸，則坐標軸上O～x2間各點的電勢分布如圖乙所示，則（ ）

A. 在O～x2間，場強先減小后增大

B. 在O～x2間，場強方向沒有發(fā)生變化

C. 若一負電荷從O點運動到x2點，電勢能逐漸減小

D. 從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，則該電荷在O～x2間一直做加速運動

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省四地六校高二上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B兩個點電荷在真空中所產(chǎn)生電場的電場線（方向未標出）如圖所示。圖中C點為兩點電荷連線的中點，MN為兩點電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點，電場線的分布關于MN左右對稱。則下列說法中正確的是（ ）

A. A、B點電荷電量一定相等

B. C、D兩點的電場強度相同

C. C、D兩點的電勢能一定相等

D. C D兩點間的電勢差可能為正也可能為負

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個帶電粒子沿垂直于磁場方向射入勻強磁場，磁場方向垂直紙面向外，粒子在磁場中運動的一段徑跡如圖所示，徑跡上的每一小段可近似看成圓弧．由于帶電粒子使沿途的空氣電離，導致粒子的能量逐漸減�。◣щ娏坎蛔儯畯膱D中可以確定（　�。�
A．粒子從b到a，帶正電B．粒子從a到b，帶正電
C．粒子從b到a，帶負電D．粒子從a到b，帶正電

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　　）
A．分子勢能隨分子間距離的增大而增大
B．布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映
C．氣體分子的平均動能越大，則氣體的壓強越大
D．分子間相互作用的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究物體做功與物體速度變化的關系，現(xiàn)提供如圖1所示的器材，A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為0點，順次選取5個點，分別測量這5個點到0之間的距離，并計算出它們與0點之間的速度平方差△v2（△v2=v2-v02），填入表：
點跡s/cm△v 2/m2•s-2
0//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.18
59.200.23
請以△v2為縱坐標，以s為橫坐標在圖2方格紙中作出△v2-s圖象．
（2）若測出小車質(zhì)量為0.2kg，結(jié)合圖象可求得小車所受合外力的大小為0.25N．
（3）若該同學通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍，你認為主要原因是未平衡摩擦力．

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