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精英家教網用如圖所示裝置驗證動量守恒定律,質量為mA的金屬小球A用細線懸掛于O點,質量為mB的金屬小球B放在離地面高度為H的桌面邊緣.A、B兩球半徑相同,A球的懸線長為L,使懸線在A球釋放前張緊,且線與豎直線的夾角為α.A球釋放后擺動到最低點時恰在水平方向上與B正碰,碰撞后A球繼續(xù)運動把輕質指示針C推移到與豎直線的夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪一蓋有復寫紙的白紙D.保持α角度不變,多次重復上述實驗,白紙上記錄了多次B球的落點.
(1)測量B球的水平位移時,應如何確定B球落點的平均位置
 

(2)為了驗證兩球碰撞過程中動量守恒,除應測兩小球的質量mA、mB,小球半徑r,擺角α、β和小球B落點的水平位移s外,還應測出
 
 
(用題中所給字母表示).
(3)用測得的物理量表示碰撞后B球的動量PB′=
 
(當地重力加速度g為已知)
分析:(1)通過可能小的圓把所有小球落點圈在里面,圓心就是B球落點的平均位置.
(2)結合實驗的原理,從測量A、B兩球碰撞前后的速度確定需要測量的物理量.
(3)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據高度求出運動的時間,根據水平位移和時間求出B球被碰后的速度,從而求出碰撞后B球的動量.
解答:解:(1)測量B球的水平位移時,需要確定B球落點的平均位置,用盡可能小的圓把所有小球落點圈在里面,圓心就是B球落點的平均位置.
(2)因為需要測量B球被碰后的速度,所以要測量桌面的高度H,從而得出平拋運動的時間,求出B球平拋運動的初速度.為了測量A球碰后的速度,通過得了出擺線的長度L,根據動能定理求出碰后的速度.
(3)B球平拋運動的時間t=
2H
g
,B球平拋運動的初速度vB=s
g
2H
=
s
2H
2gH
,則碰撞后B球的動量PB′=mBvB=
mBs
2H
2gH

故答案為:(1)用盡可能小的圓把所有小球落點圈在里面,圓心就是B球落點的平均位置
(2)桌面高度H  和 擺線長度L
(3)PB′=
mBs
2H
2gH
點評:解決本題的關鍵知道驗證動量守恒定律的實驗原理,通過原理確定需要測量的物理量.以及知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示的裝置進行驗證動量守恒的實驗,其部分操作步驟有:
(1)先測出滑塊A、B的質量M、m及滑塊與桌面的動摩擦因數μ,查出當地的重力加速度g;
(2)用細線將滑塊A、B連接,使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B緊靠在桌邊;
(3)剪斷細線,測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位移為s1,滑塊A沿桌面滑行距離為s2
寫出還須測量的物理量及表示它的字母
桌面離地面的高度h
桌面離地面的高度h
如果動量守恒,須滿足的關系是
M
gs2
=ms1
g
2h
M
gs2
=ms1
g
2h

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(1)在“研究共點力的合成”實驗中,可減小實驗誤差的措施有
 

A.兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些
B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近圖板,并且平行于圖板
D.實驗前,先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數是否相同
(2)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,有交流(頻率為50Hz)和直流兩種輸出.重錘從高處由靜止開始落下,拖動紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
①一同學按如下步驟進行實驗:
A.用天平測量出重錘的質量;
B.按圖示的裝置安裝器件;
C.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
D.先接通電源,后釋放懸掛紙帶的夾子,打出一條紙帶;
E.換用紙帶,重復步驟D;
F.選取合適的紙帶;
G.測量所選紙帶上某些點之間的距離;
H.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進行的步驟是
 
;操作不恰當的步驟是
 

②利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數值.這位同學打出的紙帶如圖所示,A點為打下的第一個點,0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計數點,現測得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm,請你根據這條紙帶推算此落體過程的加速度a為
 
m/s2.(保留三位有效數字)
③某同學根據第②問求得的加速度數值計算重力勢能的變化量△EP,驗證機械能守恒定律定律.試分析其合理性.
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?南通三模)①關于光的本性的認識,下列敘述正確的是
ABD
ABD

A.光波是一種概率波
B.光子具有動量
C.在做光電效應實驗時,只要光的強度足夠大,就一定有光電子發(fā)射出來
D.愛因斯坦提出了光子說,成功地解釋了光電效應現象
②用如圖所示的裝置進行驗證動量守恒的以下實驗:
(1)先測出滑塊A、B的質量M、m及滑塊與桌面的動摩擦因數μ,查出當地的重力加速度g;
(2)用細線將滑塊A、B連接,使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B緊靠在桌邊;
(3)剪斷細線,測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位移為s1,滑塊A沿桌面滑行距離為s2
為驗證動量守恒,寫出還須測量的物理量及表示它的字母
桌面離地面高度h
桌面離地面高度h
.如果動量守恒,須滿足的關系是
M
2μgs2
=ms1
g
2h
M
2μgs2
=ms1
g
2h

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科目:高中物理 來源:2013屆山東省威海市高三上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)用如圖所示裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能守恒。斜面的末端與水平桌面相切,小球從離桌面高h處由靜止釋放,小球離開桌面后落在水平地面上,此過程的水平位移用s表示,桌面高H。改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。
(1)若小球在運動的過程中機械能守恒,則hs2間應滿足的關系是__________
 

(2)某同學根據實驗結果,畫出了hs2圖象如上圖所示。圖象不過原點,并且隨著s的增大圖象有彎曲的跡象。下列關于產生這種現象的原因及改進措施的論述正確的是      
a.小球與斜面和桌面間有摩擦,改用動摩擦因數更小的斜面和桌面
b.小球運動過程中受到空氣阻力的作用,換用密度小一點的空心球進行實驗
c.小球運動過程中受到空氣阻力的作用,換用密度大一點的實心球進行實驗
d.小球與斜面和桌面間有摩擦,在原基礎上適當減小一下斜面的傾角

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年山東省威海市高三上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)用如圖所示裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能守恒。斜面的末端與水平桌面相切,小球從離桌面高h處由靜止釋放,小球離開桌面后落在水平地面上,此過程的水平位移用s表示,桌面高H。改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。

(1)若小球在運動的過程中機械能守恒,則hs2間應滿足的關系是__________

 

(2)某同學根據實驗結果,畫出了hs2圖象如上圖所示。圖象不過原點,并且隨著s的增大圖象有彎曲的跡象。下列關于產生這種現象的原因及改進措施的論述正確的是      

a.小球與斜面和桌面間有摩擦,改用動摩擦因數更小的斜面和桌面

b.小球運動過程中受到空氣阻力的作用,換用密度小一點的空心球進行實驗

c.小球運動過程中受到空氣阻力的作用,換用密度大一點的實心球進行實驗

d.小球與斜面和桌面間有摩擦,在原基礎上適當減小一下斜面的傾角

 

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