15．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　　）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了理想實驗法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了類比法

分析 質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想方法．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，常常運用控制變量法．在研究勻變速運動的位移規(guī)律時，常常采用微元法．

解答 解：A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力，采用了建立理想化的物理模型的方法，故A錯誤；
B、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想方法，故B正確；
C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法，故C錯誤；
D、在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法．故D錯誤；
故選：B．

點評 在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一端開口，一端封閉的均勻直玻璃管，長度為1米，開口向上豎直放置時，一段長15厘米的水銀柱封閉了一段長65厘米的氣柱，大氣壓強(qiáng)為75厘米汞柱．現(xiàn)將玻璃管在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，玻璃管與豎直方向呈60°角，求：最終管內(nèi)的空氣柱長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．某同學(xué)用螺旋測微器測量某一物體的厚度，測量結(jié)果如圖所示，則該物體的厚度為1.600mm，若將可動刻度再逆時針轉(zhuǎn)過72°（從右往左看），則讀數(shù)為1.500mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，孤立點電荷+Q固定在正方體的一個頂點上，與+Q相鄰的三個頂點分別是A、B、C，則（　�。�
A．A、B、C三點的電勢相等
B．A、B、C三點的電場強(qiáng)度相同
C．將一正電荷由A點沿直線移動到B點的過程中電勢能始終保持不變
D．將一負(fù)電荷由B點沿直線移動到C點的過程中電勢能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是A、B兩個相同的圓柱形氣缸，放置在同-水平面內(nèi)，氣缸壁及活塞導(dǎo)熱良好，氣缸內(nèi)均封閉有一定質(zhì)量的氣體．當(dāng)二者均在溫度為27℃的環(huán)境中，兩活塞靜止不動時的高度差為h．則當(dāng)二者均處于溫度為127℃的環(huán)境中，兩活塞靜止不動時的高度差為多少？（設(shè)活塞與氣缸壁之間摩擦不計，活塞質(zhì)量不計，27℃和127℃兩個環(huán)境下的壓強(qiáng)相同）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示裝置中，區(qū)域Ⅰ和Ⅲ中分別有豎直向上和水平向右的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度分別為E和0.5E；Ⅱ區(qū)域內(nèi)有垂直向外的水平勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶負(fù)電粒子（不計重力）從左邊界O點正上方的M點以速度v0水平射入電場，經(jīng)水平分界線OP上的A點與OP成60°角射入Ⅱ區(qū)域的磁場，并垂直豎直邊界CD進(jìn)入Ⅲ區(qū)域的勻強(qiáng)電場中．求：
（1）粒子在Ⅱ區(qū)域勻強(qiáng)磁場中運動的軌道半徑；
（2）O、M間的距離；
（3）粒子從M點出發(fā)到第二次通過CD邊界所經(jīng)歷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的圓形線圈共n匝，電阻為R，過線圈中心O垂直于線圈平面的直線上有A、B兩點，A、B兩點的距離為L，A、B關(guān)于O點對稱．一條形磁鐵開始放在A點，中心與O點重合，軸線與A、B所在直線重合，此時線圈中的磁通量為φ1，將條形磁鐵以速度v勻速向右移動，軸線始終與直線重合，磁鐵中心到O點時線圈中的磁通量為φ2，下列說法正確的是（　�。�
A．磁鐵在A點時，通過一匝線圈的磁通量為$\frac{{φ}_{1}}{n}$
B．磁鐵從A到O的過程中，線圈中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢為$\frac{2πv（{φ}_{1}-{φ}_{2}）}{L}$
C．磁鐵從A到B的過程中，線圈中磁通量的變化量為2φ1
D．磁鐵從A到B的過程中，通過線圈某一截面的電量不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平放置的輕彈簧左端固定，小物塊P（可視為質(zhì)點）置于水平桌面上的A點，并與彈簧右端接觸，此時彈簧處于原長．現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢地推至B點，此時彈簧的彈性勢能為Ep=28J．撤去推力后，P沿桌面滑到一個上表面與桌面等高且靜止在光滑水平地面上的長木板Q上，已知P、Q的質(zhì)量均為m=2kg，A、B間的距離L1=4m，A距桌子邊緣C的距離L2=2m，P與桌面及P與Q間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1，g取10m/s2，求
（1）P剛滑到Q上時的速度大小；
（2）當(dāng)Q的長度為3m時，試通過計算說明P是否會滑離Q．若不會滑離，則求出P、Q的共同速度大�。蝗魰x，則求出當(dāng)P滑離Q時，P和Q的速度各為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，豎直平面內(nèi)有一平面直角坐標(biāo)系xoy，x軸水平、y軸豎直，在第1、4象限內(nèi)有沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場．在第2、3象限內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場，在第2象限內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電微粒從y軸上P點沿與y軸正方向成45°角的初速度進(jìn)入第3象限，初速度的大小為v0，微粒在第3象限內(nèi)做勻速直線運動，進(jìn)入第2象限后微粒做勻速圓周運動，并與y軸負(fù)方向成45°角進(jìn)入第Ⅰ象限，在第1、4象限里運動后恰好能到達(dá)P點．已知第1、4象限內(nèi)的電場強(qiáng)度與第2、3象限內(nèi)的電場強(qiáng)度大小相同，重力加速度為g．求：
（1）P點坐標(biāo)及電場強(qiáng)度E、磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；
（2）微粒從P點出發(fā)再回到P點所用的時間．

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同步練習(xí)冊答案