下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm。則小車的加速度為____________m／s2。
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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點，則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知，小車經(jīng)過E點時的速度為
0.84
0.84
m/s，小車運動的加速度為
1.6
1.6
m/s2．（保留二位有效數(shù)字） 

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科目：高中物理 來源： 題型：

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點，則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知，小車經(jīng)過E點時的速度為　　　　　m/s,小車運動的加速度為　　　　　　m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點，則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知，小車經(jīng)過E點時的速度為　　　　　m/s,小車運動的加速度為　　　　　　m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

 

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省高一上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點，則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知，小車經(jīng)過E點時的速度為　　　　　m/s,小車運動的加速度為　　　　　　m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省杭州二中高一上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點，則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知，小車經(jīng)過E點時的速度為　　　　　m/s,小車運動的加速度為　　　　　　m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

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