【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上,小車前端系上細繩,繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤,盤里放適量的砝碼,盤與砝碼的總質(zhì)量為m,車后端連一紙帶,穿過打點計時器限位孔,小車運動時帶動紙帶運動,通過打點計時器記錄下小車運動的情況。

該同學(xué)通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M,通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F,研究紙帶算出小車運動的加速度a幾次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

1

2

3

4

5

6

7

8

M/kg

1.00

1.00

1.00

1.00

1.25

1.50

2.00

2.50

F/N

0.25

0.50

0.75

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

a/(ms-2)

0.25

0.51

0.74

0.99

0.80

0.67

0.50

0.40

1)實驗中盤與砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,細繩對小車的拉力可以近似認為等于______________________

2在實驗中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變,研究另兩個量間的關(guān)系,這種方法叫做______________

3)通過表中1—4列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_____________________________;

通過表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________________________。

(4)、在本實驗中,用改變砝碼的辦法來改變小車的作用力F,用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組Fa的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點,又不是直線,原因是

_____________________

A、沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較大

B、平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

C、平衡摩擦力時,所墊木板太低,且小盤和砝碼的質(zhì)量較大

D、平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小車質(zhì)量較大

【答案】 盤與砝碼的總重量(或mg 控制變量法 當小車質(zhì)量一定時,小車的加速度與其所受的合力成正比 當小車所受的合力一定時,小車的加速度與其質(zhì)量成反比 C

【解析】1)以整體為研究對象有,解得
M為研究對象有繩子的拉力
顯然只有時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,
故當盤與砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,細繩對小車的拉力可以近似認為等于盤和砝碼的總重力。
2)研究三個變量之間的關(guān)系時,先假定其中一個量不變,研究另外兩個量之間的關(guān)系,這種方法稱為控制變量法.而在本實驗中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故先保持小車質(zhì)量M不變,而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關(guān)系,故為控制變量法;
3)根據(jù)控制變量法得到的實驗數(shù)據(jù),可以得出:當小車質(zhì)量一定的前提下,物體的加速度與所受的合力成正比;當小車所受的合力一定時,小車的加速度與其質(zhì)量成反比;
4)圖線不通過坐標原點與橫坐標有截距說明:小車所受拉力力為某個值時,加速度仍然為零,即合外力為0,說明此時外力與摩擦力平衡,原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,由于后來圖像發(fā)生彎曲,說明,小盤和砝碼的質(zhì)量較大,故選項C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的光滑圓弧軌道ACB的半徑為0.8m,A點與圓心O在同一水平線上,B點是圓弧軌道的最低點,C點離B點的豎直高度為0.2m。一小物塊從軌道上的A點由靜止釋放,滑過B點后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶由電動機驅(qū)動按圖示方向運轉(zhuǎn),不計物塊通過軌道與傳送帶交接處的動能損失。小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1,g10m/s2。

(1)物塊從A點下滑到B點時速度的大小;

(2)若物塊從A點下滑到傳送帶上后,又恰能返回到C點,求物塊在傳送帶上第一次往返所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究合力做功與物體動能變化的關(guān)系,某實驗小組設(shè)計了如下實驗方案:木板左端固定著一個擋板,一根輕質(zhì)彈簧左端可以拴在擋板上,右端可以拴住一個滑塊,滑塊右端拴著一根細線,細線跨過木板右端的定滑輪,拴著一個重錘,重錘右側(cè)有一個遮光片,當彈簧的長度為原長時,遮光片恰好處于光電門A處,光電門AB分別連接計時器(圖中未畫出)。已知彈性勢能的表達式為Epk(Δx)2,忽略滑輪摩擦及空氣阻力。實驗步驟如下:

1)簡述平衡摩擦力的方法:___________________________________________

2在擋板和滑塊間連接好彈簧,保持木板傾角不變,將彈簧分別拉長Δx、2Δx、3Δx、4Δx、后,從靜止釋放滑塊,分別記下遮光片通過光電門A的時間t1、t2t3、t4、。若將前3次實驗中彈簧對小物塊做的功分別記為W1、W2、W3,則W1W2W3________;

3若以W為縱坐標、為橫坐標作圖,則得到的圖象近似是________(填一條直線一條曲線)。

4實驗中, ________(填必須可以不)測量遮光片的寬度。________(填必須可以不)測量滑塊和重錘的質(zhì)量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,重G的物體通過繩OAOB拴在半圓支架MN上,開始時,OA與豎直方向成角,OBOA垂直,下列說法正確的是

A. 此時繩OA中的拉力為0.6G

B. 此時繩OA中的拉力為1.25G

C. 保持OB不動,沿圓弧上移A點,OA繩中拉力變小

D. 保持OB不動,沿圓弧下移A點,OA繩中拉力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】飛行時間質(zhì)譜儀可以對氣體分子進行分析。如圖所示,在真空狀態(tài)下,脈沖閥P噴出微量氣體,經(jīng)激光照射產(chǎn)生不同價位的正離子,自a板小孔進入a、b間的加速電場,從b板小孔射出,沿中線方向進入MN板間的偏轉(zhuǎn)控制區(qū),到達探測器。已知元電荷電量為ea、b板間距為d,極板M、N的長度和間距均為L。不計離子重力及進入a板時的初速度。

1)當a、b間的電壓為時,在MN間加上適當?shù)碾妷?/span>,使離子到達探測器。請導(dǎo)出離子的全部飛行時間與比荷K)的關(guān)系式。

2)去掉偏轉(zhuǎn)電壓,在M、N間區(qū)域加上垂直于紙面的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B,若進入a、b間所有離子質(zhì)量均為m,要使所有的離子均能通過控制區(qū)從右側(cè)飛出,a、b間的加速電壓至少為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中A為理想電流表,V1V2為理想電壓表,R1為定值電阻,R2為可變電阻,電源E內(nèi)阻不計,則( )

AR2不變時,V2讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于Rl

BR2不變時,Vl表示數(shù)與A示數(shù)之比等于Rl

CR2改變一定量時,V2讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R1

DR2改變一定量時,V1讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物體靜置在傾角為θ=30°的光滑斜面底端,F(xiàn)用沿斜面向上的恒力F拉物體,使其做勻加速直線運動,經(jīng)時間t,力F做功為W,此后撤去恒力F,物體又經(jīng)時間t回到出發(fā)點,若以斜面底端為重力勢能零勢能面,則下列說法正確的是

A. 恒力F大小為

B. 從開始到回到出發(fā)點的整個過程中機械能增加了W

C. 回到出發(fā)點時重力的瞬時功率為

D. 物體動能與勢能相等的位置在撤去恒力位置的上方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,上端開口的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上,汽缸內(nèi)部被質(zhì)量為m的導(dǎo)熱性能良好的活塞A和質(zhì)量也為m的絕熱活塞B分成高度相等的三個部分,下邊兩部分封閉有理想氣體PQ,兩活塞均與汽缸接觸良好,活塞厚度不計,忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置,初始狀態(tài)溫度均為T0,氣缸的截面積為S,外界大氣壓強為且不變,現(xiàn)對氣體Q緩慢加熱。求:

(1)當活塞A恰好到達汽缸上端時,氣體Q的溫度;

(2)在活塞A上再放一個質(zhì)量為m的物塊C,繼續(xù)給氣體Q加熱,當活塞A再次到達汽缸上端時,氣體Q的溫度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕質(zhì)小定滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點與定滑輪等高,桿上的B點在A點下方距離為d處,F(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放,不計一切摩擦阻力,下列說法正確的是

A. 環(huán)到達B處時,重物上升的高度h=d/2

B. 環(huán)到達B處時,環(huán)與重物的速度大小相等

C. 環(huán)從AB,環(huán)減少的機械能等于重物增加的機械能

D. 環(huán)能下降的最大高度為4d/3

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