防止靜電危害的方法是盡快把靜電導(dǎo)走,避免過多地積累.下列屬于防止靜電危害的是( 。
| A. | 靜電除塵 | B. | 靜電感應(yīng) |
| C. | 避雷針 | D. | 富蘭克林的風(fēng)箏實驗 |
正弦式電流的最大值和有效值、周期和頻率. | |
專題: | 交流電專題. |
分析: | 根據(jù)圖象可讀出該交流電的周期和最大值,然后根據(jù)頻率和周期,最大值與有效值的關(guān)系可直接求解. 根據(jù)焦耳定律求出一周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量. |
解答: | 解:由圖可知,該交流電的最大值為Um=200V,周期為T=0.02s,所以有: 有效值U==100V; 頻率f===50Hz 根據(jù)焦耳定律得一周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q=•T=×0.02=40J 故答案為:100,50,40. |
點評: | 本題是交變電流圖象,考查基本的讀圖能力,要能根據(jù)圖象獲取有用信息,并能利用這些信息進(jìn)行有關(guān)運算. |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑分別為R和r(R>r)的甲乙兩光滑圓軌道安置在同一豎直平面內(nèi).兩軌道之間由一光滑水平軌道CD相連,在水平軌道CD上有一輕彈簧被a、b兩個小球夾住,但不拴接.同時釋放兩小球,
(1)已知小球a的質(zhì)量為m,若a、b球恰好能通過
各自的圓軌道的最高點,求小球b的質(zhì)量;
(2)若ma=mb=m,且要求a、b都還能夠通過各自的
最高點,則彈簧在釋放前至少具有多犬的彈性勢能?
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科目:高中物理 來源: 題型:
在真空中有兩個點電荷,相距20cm,Q1=+2×10﹣8庫侖,Q2=﹣8×10﹣8庫侖,則它們相互作用的靜電力的大小為 N(已知靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
真空中有兩個靜止的點電荷,它們之間的作用力為F,若它們的帶電量都增大為原來的2倍,距離減少為原來的,它們之間的相互作用力變?yōu)椋ā 。?/p>
| A. | B. | F | C. | 4F | D. | 16F |
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科目:高中物理 來源: 題型:
電功、電功率. | |
專題: | 恒定電流專題. |
分析: | 用電器的發(fā)熱的功率要用P=I2R來計算,根據(jù)焦耳定律可以分析產(chǎn)生的熱量的大。 |
解答: | 解:用電器產(chǎn)生的熱量要根據(jù)焦耳定律來計算,由題可知,電阻相等,電流相等,時間相同; 所以根據(jù)Q=I2Rt可知,電爐產(chǎn)生的熱量等于電動機產(chǎn)生的熱量,所以A正確. 故選:A. |
點評: | 在計算電功率的公式中,總功率用P=IU來計算,發(fā)熱的功率用P=I2R來計算,如果是計算純電阻的功率,這兩個公式的計算結(jié)果是一樣的,但對于電動機等非純電阻,第一個計算的是總功率,第二個只是計算發(fā)熱的功率,這兩個的計算結(jié)果是不一樣的. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
左手定則. | |
專題: | 帶電粒子在磁場中的運動專題. |
分析: | 熟練應(yīng)用左手定則是解決本題的關(guān)鍵,在應(yīng)用時可以先確定一個方向,然后逐步進(jìn)行,如可先讓磁感線穿過手心,然后通過旋轉(zhuǎn)手,讓四指和電流方向一致或讓大拇指和力方向一致,從而判斷出另一個物理量的方向,用這種程序法,防止弄錯方向. |
解答: | 解:根據(jù)左手定則可知,A圖中安培力方向應(yīng)該向下,B圖中安培力應(yīng)該垂直于磁場斜向下,C圖中磁場方向和電流方向在同一直線上,不受安培力作用,D圖中安培力方向斜向左下方垂直于電流方向,故ABC錯誤,D正確. 故選:D. |
點評: | 左手定則中涉及物理量及方向較多,在應(yīng)用過程中容易出現(xiàn)錯誤,要加強練習(xí),增加熟練程度. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一交流電壓的圖象如圖所示,將該交流電壓加在一阻值為22Ω的電阻兩端,下列說法中正確的是( )
| A. | 該電阻消耗的功率為550W |
| B. | 該交流電壓的瞬時值表達(dá)式為u=110 sin100πt(V) |
| C. | 并聯(lián)在該電阻兩端的交流電壓表的示數(shù)為110V |
| D. | 通過電阻的電流的有效值為5A |
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩顆人造衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動,周期之比為TA:TB=1:8,則軌道半徑之比和運動速度之比分別為( 。
| A. | RA:RB=4:1 | B. | RA:RB=1:4 | C. | VA:VB=1:2 | D. | VA:VB=2:1 |
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