A. | E豎直向上,B垂直紙面向里 | |
B. | E豎直向上,B垂直紙面向外 | |
C. | E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動的方向相反 | |
D. | E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動的方向相同 |
分析 根據(jù)各選項(xiàng)提供的電場方向和磁場方向,逐一分析各選項(xiàng)中的受力情況,分析電場力和磁場力的合力,即可判斷帶電粒子的運(yùn)動情況.
解答 解:重力忽略不計(jì)的電子,穿過這一區(qū)域時(shí)未發(fā)生偏轉(zhuǎn),
A、若E豎直向上,B垂直于紙面向里,則電場力方向豎直向下,而磁場力方向由左手定則可得豎直向下,所以兩力不能使電子做直線運(yùn)動,會發(fā)生偏轉(zhuǎn).故A不可能;
B、若E豎直向上,B垂直于紙面向外,則電場力豎直向下,而磁場力由左手定則可得方向豎直向上,所以當(dāng)兩力大小相等時(shí),電子穿過此區(qū)域不會發(fā)生偏轉(zhuǎn).故B可能;
C、若E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動方向相反,則電子所受電場力方向與運(yùn)動方向相同,而由于電子運(yùn)動方向與B方向在一條直線上,所以不受磁場力,因此穿過此區(qū)域不會發(fā)生偏轉(zhuǎn).故C可能;
D、若E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動方向相同,則電子所受電場力方向與運(yùn)動方向相反,而由于電子運(yùn)動方向與B方向相互平行,所以不受磁場力,因此穿過此區(qū)域不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),故D可能;
本題選不可能的,故選:A.
點(diǎn)評 該題考查了電場力和磁場力的方向的判斷,在判斷磁場力方向時(shí),要會熟練的應(yīng)用左手定則;了解二力平衡的條件,會準(zhǔn)確的判斷二力是否能平衡是解決此類問題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擺球的回復(fù)力由擺球的重力和懸線的拉力合力提供 | |
B. | 擺球的回復(fù)力只是擺球的重力的一個(gè)分力 | |
C. | 擺球在最低點(diǎn)時(shí),回復(fù)力為零,加速度不為零 | |
D. | 擺球在最高點(diǎn)時(shí),懸線中張力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 m/s | B. | 6 m/s | C. | 12 m/s | D. | 16 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊在傳送帶上的加速度大小一直不變 | |
B. | 摩擦力對物塊先做負(fù)功后做正功 | |
C. | 物塊在傳送帶上運(yùn)動的時(shí)間t=$\frac{5\sqrt{2}}{8}$s | |
D. | 傳送帶的長度L=$\frac{3\sqrt{2}}{8}$m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1-μ)g | B. | (1-μ2)g | ||
C. | $\frac{1-{μ}^{2}}{μ}$g | D. | 與木塊A、B的質(zhì)量有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b和c的飛行時(shí)間不相同 | B. | a的飛行時(shí)間比b的長 | ||
C. | a的水平速度比b的小 | D. | b的落地速度比c的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、C的線速度相等,且大于A的線速度 | |
B. | B、C的周期相等,且大于A的周期 | |
C. | B、C的向心加速度相等,且小于A的向心加速度 | |
D. | 若C的速率突然增大可追上同一軌道上的B |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度不變 | B. | 質(zhì)點(diǎn)的角速度不變 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)沒有加速度 | D. | 質(zhì)點(diǎn)所受合外力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球1在下落過程中機(jī)械能守恒 | |
B. | 小球2與小球3相碰時(shí),小球1的速度大小為1.6m/s | |
C. | 小球2與小球3相碰前,小球1的平均速度大于小球2的平均速度 | |
D. | 半圓軌道半徑大小為R=0.08m |
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