質(zhì)量為m的小木塊靜放在位于光滑水平面上的質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板上的左端,一粒質(zhì)量也為m的子彈以速度水平射入小木塊并迅速停留其中.由于小木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力作用,使小木塊最終相對(duì)于長(zhǎng)木板靜止.試求:因小木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦而使系統(tǒng)增加的內(nèi)能.
  

子彈與木塊的瞬時(shí)作用過(guò)程中,雖然木板對(duì)木塊有摩擦力作用,但這個(gè)過(guò)程時(shí)間t→0,故摩擦力對(duì)木塊的沖量趨近于零,因此,由子彈和木塊組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,即

其中為子彈射入木塊后瞬間與木塊的共同速度.所以

  木塊在木板上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由子彈、木塊和木板三者組成的系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,故

其中為最終木塊相對(duì)于木板靜止時(shí),子彈、木塊和木板的共同速度.故

  因小木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦而使系統(tǒng)增加的內(nèi)能就等于這一摩擦過(guò)程中系統(tǒng)減少的動(dòng)能(根據(jù)能量守恒定律).即

  思路點(diǎn)撥:本題目中有兩個(gè)因摩擦力做功而使系統(tǒng)增加內(nèi)能的過(guò)程:其一,是從子彈入射木塊到與木塊相對(duì)靜止的過(guò)程;其二,是木塊(內(nèi)含子彈)在長(zhǎng)木板上滑行的過(guò)程.本題所求是后一過(guò)程中系統(tǒng)增加的內(nèi)能.應(yīng)先根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出子彈射入木塊后,子彈與木塊共同的速度,以及子彈、木塊和長(zhǎng)木板三者相對(duì)靜止時(shí)系統(tǒng)的速度,這樣就可以求出木塊上滑動(dòng)過(guò)程中系統(tǒng)減少的動(dòng)能即因摩擦而增加的內(nèi)能了.
  小結(jié):這是一道動(dòng)量守恒定律與能量守恒定律相綜合的題目,解這類問(wèn)題的關(guān)鍵是正確分析相互作用的物理過(guò)程,并選擇適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律進(jìn)行求解.
  解本題時(shí)容易出現(xiàn)以下兩種錯(cuò)誤:其一,沒(méi)有考慮到子彈入射木塊過(guò)程中已有系統(tǒng)的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而利用ΔU=得出ΔU=的錯(cuò)誤結(jié)果;其二,誤以為木塊相對(duì)于長(zhǎng)木板靜止就是木塊對(duì)地速度為零,即誤認(rèn)為長(zhǎng)木板根本沒(méi)動(dòng),這樣會(huì)得到的錯(cuò)誤結(jié)果.
  產(chǎn)生上述兩種錯(cuò)誤的原因均是沒(méi)有分析清楚具體的物理過(guò)程,可見(jiàn),過(guò)程分析在解決物理問(wèn)題中占有多么重要的地位.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題


質(zhì)量為的木塊被固定在光滑水平面上,一顆質(zhì)量為的子彈以初速度水平飛來(lái)穿透木塊后的速度變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824120813113348.gif" style="vertical-align:middle;" />,現(xiàn)使木塊不固定,可以在光滑水平面上滑動(dòng),同樣的子彈以初速度水平飛來(lái)射中木塊,如果,那么子彈:( )
A.能夠射穿木塊 
B.不能射穿木塊,留在木塊中共同運(yùn)動(dòng)
C.剛好穿透木塊,但留在木塊邊緣共同運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,不能判斷

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題



如圖所示,光滑水平桌面上,有A、B兩木塊緊靠在一起,其中=150g,=50g,一質(zhì)量為m=10g的子彈以=500m/s的速度水平射入木塊,先穿透A,接著穿透B,速度變?yōu)?00m/s,假定子彈射穿A和B的時(shí)間相同,子彈所受的阻力相同.求:
(1)子彈穿出木塊A時(shí)的速度?
(2)子彈穿透兩木塊后,木塊A、B的速度?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,光滑水平面上靜止放著長(zhǎng)L=1.6m,質(zhì)量M=3.0kg的木板,一個(gè)質(zhì)量m=1.0kg的小物塊放在離木板最右端,m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,今對(duì)木板施加向右的拉力F=10.0N,為使木板能從小木塊下方分離出來(lái),此拉力作用的時(shí)間至少應(yīng)為多少?(g取10m/

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,質(zhì)量為0.4kg的木塊以2m/s的速度水平地滑上靜止的平板小車,車的質(zhì)量為1.6kg,木塊與小車之間的摩擦系數(shù)為0.2(g取10m/s2)。設(shè)小車足夠長(zhǎng),求:
(1)木塊和小車相對(duì)靜止時(shí)小車的速度。
(2)從木塊滑上小車到它們處于相對(duì)靜止所經(jīng)歷的時(shí)間。
(3)從木塊滑上小車到它們處于相對(duì)靜止木塊在小車上滑行的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

質(zhì)量分別為3m和m的兩個(gè)物體,用一根細(xì)線相連,中間夾著一個(gè)被壓縮的輕質(zhì)彈簧,整個(gè)系統(tǒng)原來(lái)在光滑水平地面上以速度V0向右勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示。后來(lái)細(xì)線斷裂,質(zhì)量為m的物體離開(kāi)彈簧時(shí)的速度變?yōu)?V0。求
(1)質(zhì)量為3m的物體最終的速度;
(2)繩斷前彈簧的彈性勢(shì)能。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖14所示,在同一豎直上,質(zhì)量為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部,斜面高度為H=2L。小球受到彈簧的彈性力作用后,沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。離開(kāi)斜面后,運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)與靜止懸掛在此處的小球B發(fā)生碰撞(碰撞過(guò)程無(wú)動(dòng)能損失);碰撞后球B剛好能擺到與懸點(diǎn)O同一高度,球A沿水平方向拋射落在水平面C上的P點(diǎn),O點(diǎn)的投影O'與P的距離為L/2。已知球B質(zhì)量為m,懸繩長(zhǎng)L,視兩球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:
(1)球A在兩球碰撞后一瞬間的速度大。
(2)彈簧的彈性力對(duì)球A所做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題




(1)(6分)下列說(shuō)法正確的是(    )
A.放射性同位素的衰變快慢可以用人工方法控制
B.同一種物質(zhì)的原子發(fā)光時(shí),只能輻射幾種不同頻率的光
C.對(duì)核能的和平利用不僅能夠利用重核裂變,也能利用輕核的聚變現(xiàn)象
D.光子射到金屬表面,一定有光電子射出
(2)(9分)如圖所示。在光滑的水平面上有一帶有光滑平臺(tái)的、質(zhì)量為M=4 Kg(連同平臺(tái))的小車,平臺(tái)與小車上表面的高度差為h=0.2m,在平臺(tái)上用一質(zhì)量為m=1Kg的小物塊壓縮一輕小的彈簧。開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。某時(shí)刻釋放小物體時(shí)彈簧將小車與物塊彈開(kāi),最終物塊落到與平臺(tái)的右端P點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng)=0.8m的小車上表面的Q點(diǎn)。試求:
(1)物塊離開(kāi)平臺(tái)右端P點(diǎn)時(shí)的對(duì)地速度大小。
(2)開(kāi)始時(shí)彈簧貯存的彈性勢(shì)能。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在一個(gè)很大的水平臺(tái)面上靠在一起放有兩靜止的木塊A和B,A和B的質(zhì)量都是100g,今有一顆質(zhì)量為10g的子彈以某一水平速度飛來(lái)先后射穿A和B后, A和B都在水平面上發(fā)生了滑動(dòng), 并且最后又都靜止下來(lái).已知當(dāng)B剛好停下來(lái)時(shí),它與A相距0.8m,與子彈相距23.1m.設(shè)子彈在穿越A和穿越B時(shí)所受到的阻力相等,所用的時(shí)間也相等,木塊與水平臺(tái)面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,且木塊很小,因而計(jì)算中可以忽略木塊本身的大小和子彈穿越木塊的極短時(shí)間內(nèi)木塊的位移,取g=10m/,求:
(1)A由滑動(dòng)而剛好停下來(lái)時(shí),A與B相距多遠(yuǎn)?
(2)A由滑動(dòng)而剛好停下來(lái)時(shí),A與子彈相距多遠(yuǎn)?
(3)子彈剛射穿A時(shí),子彈的速度為多大?
 

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