15.圖為利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行“研究變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)所獲得的實(shí)驗(yàn)信息.

(1)請(qǐng)依據(jù)圖中顯示的實(shí)驗(yàn)信息,并根據(jù)表給出的A至E的選項(xiàng),分別指出圖中劃分出的5個(gè)區(qū)域各自的實(shí)驗(yàn)功能:I區(qū)D,II區(qū)E,III區(qū)C,IV區(qū)A,V區(qū)B.(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)
A.操控實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集
B.記錄所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方式
D.顯示與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖象
E.提取實(shí)驗(yàn)圖象的數(shù)據(jù)
(2)用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示II區(qū)中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系$\overline{v}=\frac{{s}_{t}-{s}_{o}}{△t}$.
(3)指出通過(guò)提取實(shí)驗(yàn)圖象的數(shù)據(jù)來(lái)分析某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度應(yīng)注意的事項(xiàng)每次提取圖象數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)保持初始時(shí)刻或初始位置不變.

分析 (1)根據(jù)Ⅰ、II區(qū)所記錄數(shù)據(jù)特點(diǎn),可知其功能;
(2)選擇AD為研究區(qū)域,AD對(duì)應(yīng)于一段位移,因此此時(shí)“速度”窗口中顯示的數(shù)值為平均速度;
(3)瞬時(shí)速度與某一位置或者說(shuō)某一時(shí)刻相對(duì)應(yīng),當(dāng)△x或者△t非常小時(shí),可以用平均速度代替瞬時(shí)速度.

解答 解:(1)I區(qū)記錄了位移和時(shí)間,因此其功能為記錄所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在II區(qū)中可以選擇數(shù)據(jù)處理的方式,因此屬于數(shù)據(jù)處理區(qū);
(2)點(diǎn)擊“選擇區(qū)域”后,若選擇AD為研究區(qū)域,此時(shí)的速度與一段位移或者說(shuō)一段時(shí)間相對(duì)應(yīng),因此速度為平均速度;
(3)當(dāng)位移非常小或者說(shuō)時(shí)間非常短時(shí),此時(shí)的平均速度可以表示瞬時(shí)速度,
故答案為:(1)D、E、C、A、B;(2)$\overline{v}=\frac{{s}_{t}-{s}_{o}}{△t}$;(3)每次提取圖象數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)保持初始時(shí)刻或初始位置不變.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)從圖象中讀出信息,結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)中基本概念和規(guī)律解題,該題是考查學(xué)生知識(shí)遷移應(yīng)用能力的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.以20m/s的速度豎直上拋一個(gè)質(zhì)量為m的物體,由于空氣阻力,物體只能上升到12.5m的高度,若空氣阻力恒定不變,則空氣阻力為重力的多少倍?物體落回地面時(shí)的加速度為多大?(g取10m/s2

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17.在范圍足夠大、傾角θ=37°的光滑斜面底部的A點(diǎn)以初動(dòng)能Eko=4J垂直水平底邊AC沿斜面向上射出一質(zhì)量m=0.5kg的小球,同時(shí)施加一水平向右的恒力F(圖中未畫(huà)出),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)B時(shí)其動(dòng)能Ek1=4J,最后小球擊中與拋出點(diǎn)在同一水平面上的底邊AC的C點(diǎn),如圖所示.取g=10m/s2,sin37°=0.6,求:
(1)恒力F的大小.
(2)小球在C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大小EkC
(3)小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最小速度vmin

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3.如圖所示為某高鐵列車從A車開(kāi)出沿直線運(yùn)動(dòng)到B車站過(guò)程中,速度的二次方(v2)隨位移(x)變化的圖象,根據(jù)此圖象可知( 。
A.列車從A車站啟動(dòng)時(shí)的加速度大小為$\frac{{v}_{m}^{2}}{{x}_{1}}$
B.列車勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{{x}_{2}}{{v}_{m}}$
C.列車從A車站到B站總共用時(shí)為$\frac{{x}_{1}-{x}_{2}+2{x}_{3}}{{v}_{m}}$
D.列車到達(dá)B車站時(shí)加速度大小為$\frac{2{v}_{m}^{2}}{{x}_{3}-{x}_{2}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,靜止在水平桌面上的物體受到重力G,桌面對(duì)物體的支持力FN,物體對(duì)桌面的壓力F′N.則(  )
A.G與F′N是一對(duì)平衡力B.FN與F′N是一對(duì)平衡力
C.G與F′N是一對(duì)作用力與反作用力D.FN與F′N是一對(duì)作用力與反作用力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.節(jié)能減排可以體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪校杭僭O(shè)公交車通過(guò)城市十字路口時(shí)允許的最大速度為10m/s.一輛公交車在距離十字路口50m的車站停留.乘客上下完后.司機(jī)看到紅燈顯示還有10s.為了節(jié)能減排.減少停車.降低能耗.公交車司機(jī)啟動(dòng)公交車.要使公交車盡快通過(guò)十字路口且不違章,則公交車啟動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖1所示的紙帶,按時(shí)間順序取O、1、2、3、4、5、6都為共7個(gè)記數(shù)點(diǎn).0到6每相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出,測(cè)得相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離依次為S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.38cm,S4=2.88cm,S5=3.39cm,S6=3.87cm.
(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電流是交流(選填“交流”或“直流”);工作電壓為220V,交流電頻率50Hz,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔是0.1S,在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí),小車的速度分別為 (保留3位有效數(shù)字):
V1=0.165m/s,V2=0.214m/s,V3=0.263m/s,V4=0.314m/s,V5=0.363m/s.
(2)在圖2中作出速度-時(shí)間圖象,并由圖象求出小車的加速度a=0.50m/s2.(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.示波器是一種常見(jiàn)的電學(xué)儀器,可以在熒光屏上顯示出被檢測(cè)的電壓隨時(shí)間變化的情況.電子經(jīng)電壓u1加速后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng).下列關(guān)于所加豎直偏轉(zhuǎn)電壓u2、水平偏轉(zhuǎn)電壓u3與熒光屏上所得的圖形的說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果只在u2上加上甲圖所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖(a)
B.如果只在u3上加上乙圖所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖(b)
C.如果同時(shí)在u2和u3上加上甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖(c)
D.如果同時(shí)在u2和u3上加上甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖(d)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)用如圖甲裝置探究“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”,通過(guò)改變鉤碼個(gè)數(shù)可以使小車以不同的加速度做勻變速直線運(yùn)動(dòng).

(1)某次實(shí)驗(yàn)中打下的如圖乙的紙帶(圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出),但不小心把其中一段撕斷,圖丙中的哪一段可能是從圖乙紙帶中撕下的B;
(2)打圖乙紙帶時(shí),小車經(jīng)過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)1的瞬時(shí)速度是0.427 m/s,小車的加速度大小是2.44m/s2;(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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