如圖所示，臺秤上放一光滑平板，其左邊固定一擋板，一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來，此時臺秤有一定的讀數(shù)．現(xiàn)在磁鐵上方中心偏右位置固定一通電導線，當通以一定的電流后，臺秤的示數(shù)增加，同時彈簧縮短（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），則下列說法正確的是（　　）

　

A．

磁鐵右端為N極，左端為S極，導線中的電流方向垂直紙面向內(nèi)

　

B．

磁鐵右端為N極，左端為S極，導線中的電流方向垂直紙面向外

　

C．

磁鐵右端為S極，左端為N極，導線中的電流方向垂直紙面向內(nèi)

　

D．

磁鐵右端為S極，左端為N極，導線中的電流方向垂直紙面向外


考點：

安培力．.

分析：

（1）通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向可以用左手定則判斷；

（2）長直導線是固定不動的，根據(jù)物體間力的作用是相互的，得出導線給磁鐵的反作用力方向

解答：

解：A、磁鐵的磁感線在它的外部是從N極到S極，因為長直導線在磁鐵的中心偏右位置，所以此處的磁感線是斜向左上的，電流的方向垂直與紙面向里，根據(jù)左手定則，導線受磁鐵給的安培力方向是斜向右上，長直導線是固定不動的，根據(jù)物體間力的作用是相互的，導線給磁鐵的反作用力方向就是斜向左下的；導線給磁鐵的反作用力方向就是斜向左下的，將這個力在水平和豎直分解，因此光滑平板對磁鐵支持力增大，由于在水平向左產(chǎn)生分力，所以彈簧產(chǎn)生壓力，彈簧長度將變短，故A正確，B錯誤．

C、磁鐵的磁感線在它的外部是從N極到S極，因為長直導線在磁鐵的中心偏右位置，所以此處的磁感線是斜向右下的，電流的方向垂直與紙面向外，根據(jù)左手定則，導線受磁鐵給的安培力方向是斜向右上，長直導線是固定不動的，根據(jù)物體間力的作用是相互的，導線給磁鐵的反作用力方向就是斜向左下的；導線給磁鐵的反作用力方向就是斜向左下的，將這個力在水平和豎直分解，因此光滑平板對磁鐵支持力增大，由于在水平向右產(chǎn)生分力，所以彈簧產(chǎn)生壓力，彈簧長度將變短，故C錯誤，D正確

故選：AD．

點評：

本題的關鍵是知道磁場對電流的作用的方向可以通過左手定則判斷，然后根據(jù)作用力和反作用力的知識進行推理分析

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


關于分子動理論的規(guī)律，下列說法正確的是               （有三個選項正確，選對一個得2分，選對兩個得4分，選對三個得5分，選錯一個扣3分，最低得0分）

A.擴散現(xiàn)象說明物質(zhì)分子在做永不停息的無規(guī)則運動

B.壓縮氣體時氣體會表現(xiàn)出抗拒壓縮的力是由于氣體分子間存在斥力的緣故

C.兩個分子距離減小時，分子間引力和斥力都在增大

D.如果兩個系統(tǒng)分別于第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡，用來表征它們所具有的“共同熱學性質(zhì)”的物理量叫做內(nèi)能

E.兩個分子間的距離為r0時，分子勢能最小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m1=0.3kg 的小車靜止在光滑的水平面上，車長L=15m，現(xiàn)有質(zhì)量m2=0.2kg可視為質(zhì)點的物塊，以水平向右的速度v0=2m/s從左端滑上小車，最后在車面上某處與小車保持相對靜止．物塊與車面間的動摩擦因數(shù)=0.5，取g=10m/s2．求

（1）物塊在車面上滑行的時間t；

（2）要使物塊不從小車右端滑出，物塊滑上小車左端的速度v0′不超過多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在y>0的區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場，在y<0的區(qū)域內(nèi)有垂直坐標平面向里的勻強磁場。一電子（質(zhì)量為m、電量為e）從y軸上A點以沿x軸正方向的初速度v0開始運動。當電子第一次穿越x軸時，恰好到達C點；當電子第二次穿越x軸時，恰好到達坐標原點；當電子第三次穿越x軸時，恰好到達D點。C、D兩點均未在圖中標出。已知A、C點到坐標原點的距離分別為d、2d。不計電子的重力。求

（1）電場強度E的大��；

（2）磁感應強度B的大小；

（3）電子從A運動到D經(jīng)歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某科研單位設計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機提供的動力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方由靜止開始勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

加速時動力的大小等于mg

　

B．

加速與減速時的加速度大小之比為2：

　

C．

加速與減速過程發(fā)生的位移大小之比為1：2

　

D．

減速飛行時間t后速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面幾個實驗都用到了打點計時器或電火花計時器：

①運用裝置甲完成“探究功與速度變化的關系”實驗

②運用裝置乙完成“驗證機械能守恒定律”實驗

③運用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗

④運用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗

（1）運用裝置丙完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律“實驗是否需要平衡摩擦阻力？　否�。ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保�

（2）如圖丁為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶的部分，若所用電源的頻率為50Hz，圖中刻度尺的最小分度為1mm，請問該條紙帶是以上四個實驗哪一個實驗時得到的？　驗證機械能守恒定律的實驗�。ㄌ顚嶒灥拿Q）

（3）由如圖丁的測量，打C點時紙帶對應的速度為　1.50　m/s（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，質(zhì)量為m、帶電量為+q的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當滑塊滑至豎直向下的勻強電場區(qū)時，滑塊運動的狀態(tài)為 （　　）

　

A．

繼續(xù)勻速下滑

B．

加速下滑

　

C．

減速下滑

D．

先加速下滑后減速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩平行的光滑金屬導軌安裝在一傾角為α的光滑絕緣斜面上，導軌間距為L，電阻忽略不計且足夠長，一寬度為d的有界勻強磁場垂直于斜面向上，磁感應強度為B．另有一長為2d的絕緣桿將一導體棒和一邊長為d（d＜L）的正方形線框連在一起組成的固定裝置，總質(zhì)量為m，導體棒中通有大小恒為I的電流．將整個裝置置于導軌上，開始時導體棒恰好位于磁場的下邊界處．由靜止釋放后裝置沿斜面向上運動，當線框的下邊運動到磁場的上邊界MN處時裝置的速度恰好為零．重力加速度為g．

（1）求剛釋放時裝置的加速度大�。�

（2）求這一過程中線框中產(chǎn)生的熱量；

（3）在圖b中定性地畫出整個裝置向上運動過程中的速度﹣時間（v﹣t）圖象（不需要表示坐標）；

（4）之后裝置將向下運動，然后向上運動，經(jīng)過若干次往返后，最終整個裝置將在斜面上作穩(wěn)定的往復運動．求穩(wěn)定后裝置運動的最高位置與最低位置之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）（3分）某同學用如圖1所示的裝置測定重力加速度：實驗中所用電源的頻率為50Hz，實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、…、9，如圖2所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時重物下落的加速度為　   　m/s2．（結果保留三位有效數(shù)字）

（2）（2分）（多選）下面是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是（    ）

A．在“研究勻變速直線運動”實驗中，不需要平衡摩擦力

B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須用天平測物體的質(zhì)量

C．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只用一根彈簧秤無法完成

D．在用橡皮筋“探究功與速度變化的關系”的實驗中不需要直接求出合外力做的功

E．在用歐姆表“×10”擋測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太小，應該換“×1”擋進行測量

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