分析 (1)將電壓表視為理想表,要避免電流表分壓作用對測量結(jié)果,相對于電源來說,電流表應(yīng)采用外接法,據(jù)此連接實物電路圖;
(2)測量電源電動勢和內(nèi)阻時,U-I圖象的斜率表示內(nèi)阻,即r=$\frac{△U}{△I}$,圖象縱軸截距為電動勢;
(3)電源的輸出功率一般用P=I2R計算,其中I為干路電流,R為外阻.
解答 解:(1)將電壓表視為理想表,要避免電流表分壓作用對測量結(jié)果,相對于電源來說,電流表應(yīng)采用外接法,據(jù)此連接實物電路圖,電路圖如圖所示.
(2)圖線與縱軸的交點的縱坐標(biāo)即為電動勢,由圖象可知,圖象與縱軸的交點縱坐標(biāo)不變,所以電動勢不變,
圖線斜率的絕對值即為內(nèi)阻,由圖象可知,(a)(b)(c)(d)圖象斜率的絕對值變大,電源內(nèi)阻變大.由此可知:隨電極間距的減小電源內(nèi)阻增大.
(3)由圖示圖象可知,圖象與縱軸交點坐標(biāo)值為0.975,電源電動勢E=0.975 V;(c)對應(yīng)圖線斜率絕對值約為478(從線上選取兩點即可求斜率),電源的輸出功率為:
P=($\frac{E}{R+r}$)2R=($\frac{0.975}{2500+478}$)2×2500 W=2.68×10-4 W=0.268mW.
故答案為:(1)如圖所示;(2)不變,增大;(3)0.268.
點評 本題考查了實驗原理、做實驗電路圖、實驗數(shù)據(jù)分析,知道實驗原理、根據(jù)題意確定電流表的接法是正確作出實驗電路圖的關(guān)鍵;對于圖象問題,要做到三看:看物理量、看單位、看初坐標(biāo),然后再看斜率,看變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2 | |
B. | 電動勢E1>E2,內(nèi)阻r1>r2 | |
C. | 電動勢E1<E2,內(nèi)阻 r1<r2 | |
D. | 電動勢E1=E2,發(fā)生短路時的電流I1>I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時B球的速度為$\frac{cosα}{cosβ}$v | |
B. | 此時B球的速度為$\frac{cosβ}{cosα}$v | |
C. | 當(dāng)β增大到等于90°時,B球的速度達到最大 | |
D. | 在β增大到90°的過程中,繩對B球的拉力一直做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 虛線框內(nèi)接入的門電路是“或”門,要使冷卻風(fēng)扇容易起動,則應(yīng)增大可變電阻R1 | |
B. | 虛線框內(nèi)接入的門電路是“或”門,要使冷卻風(fēng)扇容易起動,則應(yīng)減小可變電阻R1 | |
C. | 虛線框內(nèi)接入的門電路是“與”門,要使冷卻風(fēng)扇容易起動,則應(yīng)增大可變電阻R1 | |
D. | 虛線框內(nèi)接入的門電路是“與”門,要使冷卻風(fēng)扇容易起動,則應(yīng)減小可變電阻R1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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