【題目】如圖所示，帶有小孔的平行極板A、B間存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E0，極板間距離為L.其右側(cè)有與A、B垂直的平行極板C、D，極板長(zhǎng)度為L，C、D板間加恒定的電壓．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為e的電子(重力不計(jì))，從A板處由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后通過B板的小孔飛出；經(jīng)過C、D板間的電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后從電場(chǎng)的右側(cè)邊界M點(diǎn)飛出電場(chǎng)區(qū)域，速度方向與邊界夾角為60°，求：

(1)電子在A、B間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

(2)C、D間勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度．

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析：（1）電子在A.B間直線加速，加速度

電子在A、B間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t則，所以

（2）設(shè)電子從B板的小孔飛出時(shí)的速度為，則電子從平行極板C.D間射出時(shí)沿電場(chǎng)方向的速度為，又，所以C.D間勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成（1）～（3）題
據(jù)央視新聞報(bào)道，中國(guó)航母“遼寧艦”于2016年10月 23日早晨離港開展訓(xùn)練，本次出海訓(xùn)練歷時(shí)23天．遼寧艦自交付海軍以來，先后完成艦載戰(zhàn)斗機(jī)阻攔著艦、滑躍起飛、駐艦飛行、短距滑躍起飛等試驗(yàn)和訓(xùn)練，取得一系列成果．（遼寧艦外形高大威武，艦長(zhǎng)302米，飛行甲板長(zhǎng)70.5米．飛機(jī)在飛行甲板上加速離開航母時(shí)的速度至少為78m/s．）

（1）下列說法中正確的是（ ）
A.由于“遼寧艦”航母“高大威武”，故任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)
B.戰(zhàn)斗機(jī)飛行員可以把正在甲板上手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)
C.在戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究戰(zhàn)斗機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究“遼寧艦”航母在大海中運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，航母可以看成質(zhì)點(diǎn)
（2）下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.材料中“歷時(shí)23天”指的是時(shí)間間隔
B.航母以較大的速度航行，可以縮短飛機(jī)在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時(shí)23天回到原港口，在整個(gè)訓(xùn)練過程中其位移和路程相同
D.在模擬訓(xùn)練時(shí)飛行員將質(zhì)量較大的副油箱拋掉，其目的是減小飛機(jī)的慣性
（3）勻速水平飛行的轟炸機(jī)在模擬訓(xùn)練中，先后投放多枚炸彈轟炸正前方靜止的“敵方”艦船，投放每枚炸彈的時(shí)間間隔相同，且轟炸機(jī)投放炸彈后速度不變（炸彈離開飛機(jī)后，空氣阻力忽略不計(jì)），則（ ）
A.空中飛行的炸彈在相等時(shí)間內(nèi)速度變化都相同
B.轟炸機(jī)上的飛行員看到投放在空中的炸彈位于一條拋物線上
C.轟炸機(jī)的速度越大，炸彈在空中飛行時(shí)間越短
D.炸彈擊中“敵方”艦船時(shí)，轟炸機(jī)位于“敵方”艦船的前上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將底部裝有彈簧的木箱在某一高度由靜止釋放，從彈簧接觸地面到木箱速度第一次為零的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.速度一直增大
B.加速度一直減小
C.加速度先減小后增大
D.速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有等量異種電荷平行金屬板M、N豎直放置，M、N兩板間的距離d＝0．5 m�，F(xiàn)將一質(zhì)量m＝1×10-2 kg、電荷量q＝4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點(diǎn)以v0＝4 m/s的初速度水平拋出，A點(diǎn)距離兩板上端的高度h＝0．2 m；之后小球恰好從靠近M板上端處進(jìn)入兩板間，沿直線運(yùn)動(dòng)碰到N板上的C點(diǎn)，該直線與曲線的末端相切。設(shè)勻強(qiáng)電場(chǎng)只存在于M、N之間，不計(jì)空氣阻力，取g＝10 m/s2。求：

（1）小球到達(dá)M極板上邊緣B位置時(shí)速度的大小和方向；

（2）M、N兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；

（3）小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，真空中xOy平面直角坐標(biāo)系上的A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形，邊長(zhǎng)L＝2 m．若將電荷量均為q＝＋2.0×10－6 C的兩點(diǎn)電荷分別固定在A、B點(diǎn)，已知靜電力常量k＝9×109 N·m2/C2，求：

（1）兩點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力大��；

（2）C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角θ=37°的斜面底端與一傳送帶左端相連于B點(diǎn)，傳送帶以v=6m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，有一小物塊從斜面頂端點(diǎn)以υ0=4m/s的初速度沿斜面下滑，當(dāng)物塊滑到斜面的底端點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，然后在傳送帶的帶動(dòng)下，從傳送帶右端的C點(diǎn)水平拋出，最后落到地面上的D點(diǎn)，己知斜面長(zhǎng)度L1=8m，傳送帶長(zhǎng)度 L2=18m，物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．

（1）求物塊與斜而之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μl；
（2）求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（3）若物塊在D點(diǎn)的速度方向與地面夾角為a=53°，求C點(diǎn)到地面的高度和C、D兩點(diǎn)間的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣的水平面上固定兩個(gè)等量負(fù)點(diǎn)電荷A和B，O點(diǎn)為AB連線的中點(diǎn)，C、D為AB連線上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)，且CO＝OD＝L.一帶正電的可視為點(diǎn)電荷的小球以初速度v0從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．設(shè)O點(diǎn)的電勢(shì)φ0＝0，取C點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，向右為x軸的正方向，下列關(guān)于小球的電勢(shì)能Ep、小球的動(dòng)能Ek、電勢(shì)φ、電場(chǎng)強(qiáng)度E隨小球運(yùn)動(dòng)的位移x變化的圖象，可能正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在小車頂棚上，在運(yùn)動(dòng)過程中當(dāng)小球偏離豎直方向θ角時(shí)，則下列說法正確的是（ ）

A.小車可能向左減速運(yùn)動(dòng)
B.小車可能向右減速運(yùn)動(dòng)
C.小車的加速度大小a=gtanθ
D.懸掛線的拉力大小F=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“原來整個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、撲朔迷離的自然界，不過是按某種法則運(yùn)轉(zhuǎn)的巨大的機(jī)械裝置，而其中并沒有上帝的地盤。于是，傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖了，唯物主義思潮開始盛行。”材料評(píng)價(jià)的是

A.伽利略的自由落體定律B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系

C.普朗克的量子論D.愛因斯坦的相對(duì)論

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