A. | 木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 壓彈簧時(shí),手先給彈簧一個(gè)壓力使它壓縮,彈簧被壓縮,隨后再反過(guò)來(lái)給手一個(gè)彈力 | |
C. | 支持力和壓力的方向總是垂直接觸面 | |
D. | 細(xì)繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力方向總是在沿著繩、桿的直線上 |
分析 彈力的方向與施力物體的形變方向相反,與恢復(fù)原狀的方向相同.明確各種彈力方向的確定,注意桿的彈力可能沿任意方向.
解答 解:A、支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故A錯(cuò)誤;
B、手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力是同時(shí)產(chǎn)生的;故B錯(cuò)誤;
C、支持力和壓力的方向總是與接觸面相互垂直的; 故C正確;
D、輕桿的力可以沿任意方向,而繩子的力是沿繩收縮的方向; 故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力的產(chǎn)生以及方向問(wèn)題,要注意明確繩子彈力與桿的彈力的區(qū)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前2s內(nèi)電梯對(duì)人的支持力為550N | |
B. | 在2~5s內(nèi)電梯的速度為2m/s | |
C. | 電梯加速階段的加速度為1m/s2 | |
D. | 電梯加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)人所做的功大于減速階段對(duì)人所做的功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線方向一定是帶電粒子在電場(chǎng)中受力的方向 | |
B. | 在同一幅電場(chǎng)分布圖中電場(chǎng)越強(qiáng)的地方,電場(chǎng)線越密 | |
C. | 電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡 | |
D. | 兩條電場(chǎng)線在電場(chǎng)中可以相交 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員 | B. | 天空 | C. | 地球 | D. | 地面 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C對(duì)A的摩擦力向右 | B. | A對(duì)C的摩擦力向右 | ||
C. | C對(duì)B的摩擦力向右 | D. | B對(duì)C的摩擦力向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | v0=$\sqrt{gH}$,兩物體在地面相遇 | |
B. | 若v0=$\sqrt{\frac{gH}{2}}$,則兩物體在地面相遇 | |
C. | 若v0>$\sqrt{gH}$,兩物體相遇時(shí),B正在上升途中 | |
D. | 若 $\sqrt{\frac{gH}{2}}$<v0<$\sqrt{gH}$,兩物體相遇時(shí)B物正在空中下落 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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