【題目】史學(xué)家在評論某位科學(xué)家時說，“（他）已經(jīng)向人們展示了理性的強大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來發(fā)現(xiàn)所有的人類制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律”。下列與這位科學(xué)家相關(guān)的理論是

A. 自由落體定律

B. 量子理論

C. 經(jīng)典力學(xué)

D. 相對論

【答案】C

【解析】材料反映了科學(xué)發(fā)展對思想解放運動的啟蒙作用。 牛頓的經(jīng)典力學(xué)改變了自古代中世紀以來人們的認識論和方法論， 啟發(fā)人們以理性來認識世界。 牛頓的科學(xué)革命為啟蒙運動提供了理論基礎(chǔ)，所以正確答案是 C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物理學(xué)史的描述，下列說法中正確的是（　�。�

A.伽利略通過實驗證實了力是維持物體運動的原因

B.盧瑟福最早發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變

C.赫茲通過實驗首先捕捉到了電磁波

D.奧斯特最早研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電動勢與磁通量變化率成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直水平面，圓錐筒固定。有質(zhì)量相等的兩個小球A、B，分別沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)作勻速圓周運動,如圖所示。A的運動半徑較大，則

A、A球的角速度必小于B球的角速度

B、A球的線速度必小于B球的線速度

C、A球的運動周期必大于B球的運動周期

D、A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽東生西落、月亮圓缺盈虧、海潮上漲下降等都是常見的自然現(xiàn)象，但在300多年前人們還不能科學(xué)地認識其成因。為科學(xué)解釋上述現(xiàn)象提供理論支撐的科學(xué)家是( )

A. 愛因斯坦 B. 牛頓 C. 達爾文 D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的半圓形絕緣軌道半徑為R，下端與絕緣水平面平滑連接，整個裝置處于方向豎直向上的勻強電場E中．一質(zhì)量為m、帶電量為+q的物塊（可視為質(zhì)點），從水平面上的A點以初速度v0水平向左運動，沿半圓形軌道恰好通過最高點C，場強大小為E，且E＜mg/q,試求：

（1）物塊經(jīng)過最高點C的速度為多大？

（2）試計算物塊在運動過程中克服摩擦力做的功．

（3）證明物塊離開軌道落回水平面的水平距離與場強大小E無關(guān)，且為一常量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做勻速直線運動的物體，下列敘述正確的是（ ）

A. 位移和路程相同

B. 位移的大小和路程相等

C. 速度等于運動路程與運動時間之比

D. 速度和速率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路， 電源電動勢為E，串聯(lián)的固定電阻為R2，滑動變阻器的總電阻為R1，電阻大小關(guān)系為R1＝R2＝r，則在滑動觸頭從a端移動到b端的過程中，下列描述中正確的是（ ）

A．電路中的總電流先減小后增大

B．電路的路端電壓先增大后減小

C．電源的輸出功率先增大后減小

D．滑動變阻器R1上消耗的功率先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展史上，許多科學(xué)家付出了努力。下列說法符合史實的是（　�。�

A.牛頓經(jīng)過了大量的數(shù)據(jù)推演和模型創(chuàng)設(shè)，提出了行星的三大運動定律

B.庫侖通過實驗測定了靜電力常數(shù)k的具體數(shù)值

C.法拉第通過大量電和磁關(guān)系的實驗研究，終于發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

D.赫茲通過實驗首先捕捉到電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，下如所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離： sA=16．6mm，sB=126．5mm，sD=624．5mm。

若無法再做實驗，可由以上信息推知：

①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為 s；

②打C點時物體的速度大小為 m/s（取2位有效數(shù)字）；

③物體的加速度大小為 （用sA、sB、sD和f表示）。

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同步練習(xí)冊答案