5．關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（　�。�
A．甲圖中A處能觀察到大量的閃光點，B處能看到較多的閃光點，C處觀察不到閃光點
B．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收動能為10.4eV的電子的能量而發(fā)生躍遷
C．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷
D．丙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時，發(fā)現(xiàn)驗電器的張角變大，說明鋅板原來帶正電
E．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強，可消除靜電

分析 α散射實驗中，大多少α粒子沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，少數(shù)發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)．
弧光燈照射鋅板發(fā)生光電效應(yīng)時，鋅板上的電子逸出，鋅板帶上正電．
吸收光子能量發(fā)生躍遷，吸收的光子能量需等于兩能級間的能級差．
根據(jù)左手定則可知，1帶正電，為α射線，α射線的電離作用很強．

解答 解：A、甲圖中A處能觀察到大量的閃光點，B處能看到較多的閃光點，在C處也可以觀察到很少的閃光點，故A錯誤．
B、與動能為10.4eV的電子碰撞，基態(tài)的氫原子吸收的能量可能為10.2eV，所以能從n=1能級躍遷到n=2能級．故B正確．
C、吸收光子能量發(fā)生躍遷，吸收的光子能量需等于兩能級間的能級差，從基態(tài)氫原子發(fā)生躍遷到n=2能級，需要吸收的能量最小，吸收的能量為-3.4eV-（-13.6eV）=10.2eV，即受10.2eV光子照射，可以從基態(tài)氫原子發(fā)生躍遷到n=2能級．10.4eV的光子不能被吸收，不能發(fā)生躍遷．故C錯誤．
D、圖中用弧光燈照射鋅板，鋅板上的電子逸出，鋅板帶上正電，發(fā)現(xiàn)驗電器的張角變大，說明原來就帶正電，故D正確．
E、根據(jù)左手定則可知，1帶正電，為α射線，α射線的電離作用很強，可消除靜電，故E正確．
故選：BDE．

點評 本題要知道能級差與吸收或輻射光子能量的關(guān)系，即Em-En=hv．要掌握吸收光子能量發(fā)生躍遷，吸收的光子能量需等于兩能級間的能級差．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，豎直放置的兩塊足夠大的帶電平行板間形成一個方向水平向右的勻強電場區(qū)域，場強E=3×104N/C．在兩板間用絕緣細線懸掛一個質(zhì)量m=5×10-3kg的帶電小球，靜止時小球偏離豎直方向的夾角θ=60°．取g=10m/s2．試求：
（1）小球的帶電量和電性；
（2）懸線的拉力；
（3）若小球靜止時離右板d=5×10-2m，剪斷懸線后，小球經(jīng)多少時間碰到右極板？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做的功越多，說明物體具有的能越多
B．一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能
C．功是能量變化的量度，做多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D．功就是能，能就是功，二者沒有區(qū)別

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．圓柱透鏡的截面如圖所示，圓心為O，半徑OA=R，一束光從半徑OA的中點垂直于界面射入透鏡后，從圓弧面射出，出射光線相對入射光線偏折了15°角，求透鏡的折射率．要使這束光線不能從圓弧面射出，可使透鏡從圖示位置沿垂直于入射光線方向平移多少？向上平移還是向下平移？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示電路，開關(guān)S1、S2均處于閉合狀態(tài)．在分別斷開S1、S2后的短暫過程中，關(guān)于流過電阻R1、R2的電流方向，以下判斷正確的是（　�。�
A．若只斷開S1，流過R1的電流方向為自左向右
B．若只斷開S1，流過R1的電流方向為自右向左
C．若只斷開S2，流過R2的電流方向為自左向右
D．若只斷開S2，流過R2的電流方向為自右向左

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材驗證力的平行四邊形定則，他找到兩條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端與細繩連接，結(jié)點為O，細繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細繩．實驗時，先將一條橡皮筋的另一端的細繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖1所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細繩也固定在墻上的釘子B上，如圖2所示．
（1）對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為c
a．橡皮筋的材料和原長相同即可
b．橡皮筋的材料和粗細相同即可
c．橡皮筋的原長和粗細相同即可
d．橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同
（2）為完成實驗，下述操作中必需的是bce
a．兩橡皮筋的另一端連接的細繩a、b長度要相同
b．要測量橡皮筋的原長
c．要測量圖1和圖2中橡皮筋的長度
d．要記錄圖1中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向
e．要記錄圖2中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．傳送機的皮帶與水平方向的夾角為α，如圖所示，將質(zhì)量為m的物體放在皮帶傳送機上，隨皮帶一起向下以加速度a（a＞gsinα）勻加速直線運動，則（　�。�
A．小物塊受到的靜摩擦力的大小可能等于mgsinα
B．小物體受到的靜摩擦力的方向一定沿皮帶向下，大小是ma
C．小物塊受到的重力和靜摩擦力的合力的方向一定沿皮帶方向向下
D．物體受到的支持力與靜摩擦力的合力等于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．已知均勻球體對其他物體的萬有引力等效于將其全部質(zhì)量集中于球心時對其他物體的萬有引力，如圖所示，有一半徑為R的均勻球體，球心為O1，質(zhì)量為8M，今在其內(nèi)挖去一個半徑為$\frac{R}{2}$的小球，形成球形腔的球心為O2，將小球移出至圖示位置與大球相切，小球球心為O3，圖中O1、O2、切點及O3點共線，求此時小球與大球剩余部分之間的萬有引力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖是用滑動變阻器作分壓器使用的原理圖，變阻器的滑動觸片置于變阻器的中央，A、B是輸出端．下面說法中正確的是（　　）
A．空載時輸出電壓UAB=$\frac{1}{2}$UCD
B．A、B端接上負載電阻R時，輸出電壓UAB＜$\frac{1}{2}$UCD
C．負載電阻R越小，輸出電壓UAB越接近$\frac{1}{2}$UCD
D．滑動變阻器的總電阻R0越小，A、B端接上負載電阻R時，輸出電壓UAB越接近$\frac{1}{2}$UCD

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