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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測(cè)量快速變化的力,如圖所示是用這種方法獲得的彈性繩中拉力F隨時(shí)間的變化圖象.實(shí)驗(yàn)時(shí),把小球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處,然后讓小球自由下落.從圖象所提供的信息,判斷以下說法中正確的是
[     ]
A.t1時(shí)刻小球速度最大      
B.t2時(shí)刻小球動(dòng)能最大
C.t2時(shí)刻小球勢(shì)能最大      
D.t2時(shí)刻繩子最長

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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

輕質(zhì)彈簧吊著小球靜止在如圖所示的A位置,現(xiàn)用水平外力F將小球緩慢拉到B位置,此時(shí)彈簧與豎直方向的夾角為θ,在這一過程中,對(duì)于整個(gè)系統(tǒng),下列說法正確的是
[     ]
A.系統(tǒng)的彈性勢(shì)能不變
B.系統(tǒng)的彈性勢(shì)能增加
C.系統(tǒng)的機(jī)械能不變
D.系統(tǒng)的機(jī)械能增加

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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

一根彈簧的彈力一位移圖線如圖所示,那么彈簧由伸長量8 cm 到伸長量4 cm的過程中,彈力做的功和 彈性勢(shì)能的變化量分別為

[     ]

A. 3.6 J,- 3.6 J
B. - 3.6 J,3.6 J
C. 1.8 J, - 1.8 J
D. - 1.8 J,1.8 J

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科目: 來源:廣東省專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長度改變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,彈簧長度的改變量可以利用刻度尺直接測(cè)量得到,而彈性勢(shì)能的大小只能通過物理原理來間接測(cè)量,F(xiàn)有兩組同學(xué)分別按圖甲(讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面)和圖乙(讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使滑塊在氣墊導(dǎo)軌上向右運(yùn)動(dòng),通過相應(yīng)的測(cè)量儀器可以測(cè)出滑塊脫離彈簧后的速度)兩組不同的測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)寫出圖甲方案中彈性勢(shì)能與小球質(zhì)量及圖中各量之間的關(guān)系EP=___________;圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測(cè)量的量___________;兩種方案的共同點(diǎn)都是將彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化為對(duì)___________能的測(cè)量。請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語言設(shè)計(jì)第三種研究彈簧彈性勢(shì)能的方案______________________。

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科目: 來源:同步題 題型:計(jì)算題

一根內(nèi)壁光滑的圓鋼管被固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,現(xiàn)用彈簧槍將一個(gè)鋼球正對(duì)著管口A豎直向下射入管內(nèi).欲使小鋼球恰能到達(dá)最高點(diǎn)B,與到達(dá)點(diǎn)B后平拋出去恰能落回A點(diǎn),在這兩種情況下,彈簧槍的彈性勢(shì)能之比為多少?

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科目: 來源:0110 月考題 題型:不定項(xiàng)選擇

關(guān)于彈性勢(shì)能,下列說法中正確的是
[     ]
A. 只有彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)才具有彈性勢(shì)能,其他物體發(fā)生彈性形變時(shí)是不會(huì)有彈性勢(shì)能的
B. 彈簧伸長時(shí)有彈性勢(shì)能,壓縮時(shí)沒有彈性勢(shì)能
C. 同一個(gè)彈簧形變量越大,彈性勢(shì)能就越大
D. 火車車廂底下的彈簧比自行車座底下的彈簧硬,所以將它們壓縮相同的長度時(shí),火車車廂底下的彈簧具有的彈性勢(shì)能小

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科目: 來源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

        光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間。
        利用如圖乙所示裝置測(cè)量滑塊與長1m左右的木板間動(dòng)摩擦因數(shù)及被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能,圖中木板固定在水平面上,木板的左端固定有一個(gè)處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧(彈簧長度與木板相比可忽略),彈簧右端與滑塊接觸,1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出,F(xiàn)使彈簧解除鎖定,滑塊獲得一定的初速度后,水平向右運(yùn)動(dòng),光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.0×10-2 s和5.0×10-2 s,用游標(biāo)卡尺測(cè)量小滑塊的寬度d,卡尺示數(shù)如圖丙所示。
(1)讀出滑塊的寬度d=____________cm;
(2)滑塊通過光電門1的速度v1= ____________m/s,滑動(dòng)通過光電門2的速度v2= ____________m/s;
(3)若用米尺測(cè)量出兩個(gè)光電門之間的距離為L,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋間,則滑塊與木板動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為________________(用以下量v1、v2、g、L表示);
(4)若用米尺測(cè)量出滑塊初始位置到光電門2的距離為S,為測(cè)量被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能,還需測(cè)量的物理量是________________________(說明其含義,并指明代表物理量的字母),被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能可表示為_______________(各量均用字母表示)。

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科目: 來源:0103 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。
(1)若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為________________;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù):
結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),彈簧彈性勢(shì)能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為________________;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為________________。

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究“彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長度改變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,彈簧長度的改變量可利用刻度尺直接測(cè)量得到,而彈性勢(shì)能的大小只能通過物理原理來間接測(cè)量,F(xiàn)有兩組同學(xué)分別按圖甲(讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面)和圖乙(讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使滑塊在氣墊導(dǎo)軌上向右運(yùn)動(dòng),通過相應(yīng)的測(cè)量儀器可以測(cè)出滑塊脫離彈簧后的速度)兩組不同的測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)寫出圖甲方案中彈性勢(shì)能與小球質(zhì)量m及圖中各量之間的關(guān)系EP=_________;圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測(cè)量的量是_________;兩種設(shè)計(jì)方案的共同點(diǎn)都是將彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化為對(duì)另一種形式的能_________的測(cè)量。

   

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

對(duì)同一個(gè)彈簧,彈性勢(shì)能的大小Ep與彈簧形變量l的平方成___ 比;不同彈簧發(fā)生相同的形變量,彈性勢(shì)能的大小Ep與彈簧的勁度系數(shù)k成____ 比。彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案