科目： 來源：不詳 題型：多選題
| A．摩擦起電是用摩擦的方法將其他物質(zhì)變成了電荷 |
| B．摩擦起電是通過摩擦將一個物體中的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體 |
| C．通過摩擦起電的兩個原來不帶電的物體，一定帶有等量異種電荷 |
| D．通過摩擦起電的兩個原來不帶電的物體，可能帶有同種電荷 |
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科目： 來源：不詳 題型：多選題
| A．這三種方式都創(chuàng)造了帶負(fù)電荷的電子 |
| B．這三種方式都創(chuàng)造了帶正電荷的質(zhì)子 |
| C．這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 |
| D．這三種方式都符合電荷守恒定律 |
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科目： 來源：不詳 題型：多選題
| A．三種起電方式中的摩擦起電不遵守電荷守恒定律 |
| B．任何帶電體的電荷量是元電荷的整數(shù)倍．元電荷由實驗測定 |
| C．點電荷和試探電荷都是一種理想模型 |
| D．自然界只存在正電荷和負(fù)電荷，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．金屬球和金箔片均帶正電 |
| B．金屬球帶負(fù)電，金箔片帶正電 |
| C．金屬球帶正電，金箔片帶負(fù)電 |
| D．金屬球、金箔片均不正電 |
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科目： 來源：不詳 題型：多選題
| A．接觸起電的實質(zhì)是一個物體的電荷轉(zhuǎn)移到另一個物體上 |
| B．摩擦起電是在摩擦的過程中分別創(chuàng)造了正電荷與負(fù)電荷 |
| C．摩擦起電時，一個物體失去電子而帶正電，另一個物體得到電子而帶負(fù)電 |
| D．感應(yīng)起電不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù) |
| B．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
| C．物體帶電+1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.0×1010個電子 |
| D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．正電荷增加 | B．負(fù)電荷增加 |
| C．正、負(fù)電荷均增加 | D．電荷數(shù)不變 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
，MN是連接兩點的直線，P是直線上的一點，下列哪種情況下P點的場強可能為零（ ）
A．都是正電荷，且 | |
B． 是正電荷， 是負(fù)電荷，且 | |
C．是負(fù)電荷，是正電荷，且  | D．都是負(fù)電荷，且 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．帶電粒子帶負(fù)電荷 |
| B．帶電粒子帶正電荷 |
| C．帶電粒子所受電場力的方向 |
| D．帶電粒子做勻變速運動 |
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