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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一興趣實驗小組進行用感應(yīng)起電機給電容器充電的研究性學(xué)習(xí)實驗，實驗時將電容器兩極板和一個靜電計相連，然后給電容器充電，充電時間越長，發(fā)現(xiàn)靜電計指針偏角越大，這說明電容器帶電量越大時，它兩極板間的電勢差就越   。為了定量地研究電容器所帶電量和兩極電勢差之間的關(guān)系，該小組用一個能夠給電路提供5mA穩(wěn)恒電流的電源給一個電容器充電，用秒表記錄充電時間，充電后用伏特表測電容器兩極間的電勢差，測出實驗數(shù)據(jù)如下表，由此可知實驗中所用電容器的電容為          μF

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地.一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離（   ）
A．帶點油滴將沿豎直方向向上運動
B．電容器的電容減小
C．電容器的電容增大
D．極板帶電量將增大

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一種測定壓力的電容式傳感器，當(dāng)待測壓力F作用于可動膜片電極時，可使膜片發(fā)生形變，引起電容的變化．將電容器、靈敏電流計和電源串聯(lián)成閉合電路，那么 (　　)
A．當(dāng)F向上壓膜片電極時，電容將減小
B．當(dāng)F向上壓膜片電極時，電容將增大
C．若電流計無示數(shù)，表示壓力F發(fā)生變化
D．若電流計有示數(shù)，表示壓力F不發(fā)生變化

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

某電容器標(biāo)有“250V  4.7μF”，其中250V為電容器的耐壓值，這只電容器_     _接在照明電路中（選填“能”或“不能”），這是因為          。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在平行板電容器正中有一個帶電微粒.電鍵閉合后，該微粒恰好能保持靜止.現(xiàn)將電鍵斷開，能使該帶電微粒向上運動打到上極板的做法是()
A．上移上極板MB．上移下極板N
C．左移上極板MD．把下極板N接地

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

對交變電流能通過電容器，下列說法中正確的有(　　)
A．當(dāng)電容器接到交流電源上時，因為有自由電荷通過電容器，電路中才有交變電流
B．當(dāng)電容器接到交流電源上時，電容器交替進行充電和放電，電路中才有交變電流
C．在有電容器的交流電路中，沒有電荷定向移動
D．在有電容器的交流電路中，有電荷通過電容器

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器分別連接靜電計兩端，對電容器充電，使靜電計指針張開某一角度，撤去電源后，只將電容器兩極板間距離增大，則靜電計指針張角將：
A．增大
B．減小
C．不變
D．無法判斷

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖，由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計相接，極板M接地。用靜電計測量平行板電容器兩極板間的電勢差U。在兩板相距一定距離d時，給電容器充電，靜電計指針張開一定角度。在整個實驗過程中，保持電容器所帶電量Q不變，下面哪些操作將使靜電計指針張角變�。�       ）
A．將M板向下平移
B．將M板沿水平向左方向遠(yuǎn)離N板
C．在之間插入云母板（介電常數(shù)ε>1）
D．將M、N里外錯開一些

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

有一充電的平行板電容器，兩板間電壓為3V，現(xiàn)使它的電荷量減少3×10-4 C，于是電容器兩極板間電壓降為原來的1/3，此電容器的電容是_______μF，電容器原來的帶電荷量是________C。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

電容器是將電能暫時存儲的一種電學(xué)元件，電容器的電容越大，所接電壓越高，其上的存儲的電能就越大，下列措施可以增大電容器存儲電能能力的是（ ）
A．電壓保持不變，插入電介質(zhì)
B．電壓保持不變，減小正對面積
C．電壓保持不變，減小極板間的距離
D．以上措施都不行

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同步練習(xí)冊答案