科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.來(lái)源于原子核 | B.能穿透幾厘米的鉛板 |
C.在磁場(chǎng)中不偏轉(zhuǎn) | D.它是一種帶電粒子流 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題
A.瑪麗·居里首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō) |
B.盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō) |
C.查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子 |
D.愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律提出了光子說(shuō) |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題
A.N′= N +n | B.N′= N +n-1 | C.> | D.< |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究使人們認(rèn)識(shí)到中子是原子核的組成部分 |
B.電子衍射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為物質(zhì)波理論提供了實(shí)驗(yàn)支持 |
C.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,使少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的力是原子核對(duì)粒子的庫(kù)侖斥力 |
B.氫原子在輻射出一個(gè)光子后,核外電子的動(dòng)能增大 |
C.已知氦原子的質(zhì)量m1、電子質(zhì)量m2、質(zhì)子質(zhì)量m3、中子質(zhì)量m4,則質(zhì)子和中子在結(jié)合成氦核時(shí)的質(zhì)量虧損為(2 m4+2 m3-m1) |
D.愛因斯坦狹義相對(duì)論的基本結(jié)論之一是運(yùn)動(dòng)物體長(zhǎng)度會(huì)收縮,即l =l0 ,它是因時(shí)空條件不同而引起的觀測(cè)效應(yīng) |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.χ1為α粒子,χ2為質(zhì)子 |
B.χ1為α粒子,χ3為質(zhì)子 |
C.χ2為質(zhì)子,χ3為中子 |
D.χ2為質(zhì)子,χ3為光子 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.發(fā)現(xiàn)了電子 | B.建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
C.愛因斯坦建立了質(zhì)能方程 | D.發(fā)現(xiàn)某些元素具有天然放射現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題
A.氫原子可能輻射6種頻率的光子 |
B.氫原子可能輻射5種頻率的光子 |
C.有3種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應(yīng) |
D.有4種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.愛因斯坦提出了光子學(xué)說(shuō),成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 |
B.核反應(yīng)方程屬于裂變 |
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的 |
D.升高放射性物質(zhì)的溫度,可縮短其半衰期 |
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