（2014?浙江）如圖為遠距離的簡化電路圖．發(fā)電廠的輸出電壓是U，用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電，輸電線路中的電流是I1，其末端間的電壓為U1．在輸電線與用戶間連有一理想變壓器，流入用戶端的電流為I2．則（ ）

A.用戶端的電壓為 B.輸電線上的電壓降為U

C.理想變壓器的輸入功率為Ir D.輸電線路上損失的電功率I1U

（2014?四川）如圖所示，甲是遠距離輸電線路的示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖象，則（ ）

A.用戶用電器上交流電的頻率是100Hz

B.發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500V

C.輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

D.當用戶用電器的總電阻增大時，輸電線上損失的功率減小

（2014?和平區(qū)三模）為了減少輸電線路中電力損失，發(fā)電廠發(fā)出的電通常是經過變電站升壓后通過遠距離輸送，再經變電站將高壓變?yōu)榈蛪海�某變電站將電壓U0=1100sin100πt（V）的交流電降為220V供居民小區(qū)用電，則變電站變壓器（ ）

A.原、副線圈匝數(shù)比為5：1

B.副線圈中電流的頻率是50Hz

C.原線圈的導線比副線圈的要粗

D.輸入原線圈的電流等于居民小區(qū)各用電器電流的總和

（2014?孝感二模）如圖所示的遠距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻R均不變．在用電高峰期，發(fā)電廠輸出功率將增大，下列說法正確的是（ ）

A.升壓變壓器副線圈中電流變小

B.降壓變壓器副線圈中電流變小

C.輸電線上損耗的功率減小

D.用戶消耗的功率占發(fā)電廠輸出總功率的比例減小

（2014?湖北二模）如圖為學校配電房向各個教室的供電示意圖，T為理想變壓器，V1、A1為監(jiān)控市電供電端的電壓表和電流表，

V2、A2為監(jiān)控校內變壓器的輸出電壓表和電流表，R1、R2為教室的負載電阻，V3、A3為教室內的監(jiān)控電壓表和電流表，配電房和教室間有相當長的一段距離，則當開關S閉合時（ ）

A.電流表A1、A2和A3的示數(shù)都變大 B.只有電流表A1的示數(shù)變大

C.電壓表V3的示數(shù)變小 D.電壓表V2和V3的示數(shù)都變小

（2014?汕頭模擬）如圖為遠距離輸電示意圖，發(fā)電機的輸出電壓U1和輸電線的電阻、理想變壓器匝數(shù)均不變，且n1：n2=n4：n3．當用戶消耗的功率增大時，下列表述正確的是（ ）

A.用戶的總電阻增大

B.用戶的電壓U4增加

C.U1：U2=U4：U3

D.用戶消耗的功率等于發(fā)電機的輸出功率

（2014?廣州二模）某小型發(fā)電站的電能輸送示意圖如圖，變壓器均為理想變壓器并標示了電壓和匝數(shù)．若電壓U1=U4，輸電線總電阻為r，用戶端的用電器正常工作，則（ ）

A.U2=U3 B.U2＞U3 C.= D.＜

（2014?中山二模）如圖為遠距離輸電的電路原理圖，變壓器均為理想變壓器并標示了電壓和電流，其中輸電線總電阻為R，則（ ）

A.I2=

B.I2＜

C.用戶得到的電功率與電廠輸出的電功率相等

D.用戶得到的交變電流的頻率與電廠輸出交變電流的頻率相等

（2014?臨汾模擬）如圖所示，已知某發(fā)電廠E通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2給用戶供電．夏季來臨時，各種大功率的用電器增多用戶消耗的電功率變大．則下列說法正確的是（ ）

A.U2增大，且U2＞U1

B.U4增大，且U4＜U3

C.U3減小，輸電線損耗功率增大

D.輸電線損耗的功率占總功率的比例減小

（2014?四川模擬）某課外活動小組，用一臺演示用的手搖發(fā)電機和兩臺實驗用的變壓器來演示發(fā)電廠遠距離運輸電．如圖為遠距離輸電示意圖，手搖發(fā)電機的輸出電壓為U1，用電阻為r的定值電阻來模擬輸電線電阻，降壓變壓器的副線圈兩端并聯(lián)燈泡來表示用戶用電器，其余線路電阻忽略不計，升壓、降壓變壓器的原副線圈匝數(shù)分別為n1，n2，n3，n4，且均視為理想變壓器．下列說法正確的是（ ）

A.若只使手搖發(fā)電機的轉速增倍，則燈泡得到的電壓U1增倍

B.若只使手搖發(fā)電機的轉速增倍，則燈泡得到的交流電的頻率增倍

C.若只增加燈泡的個數(shù)，則輸出電線上損失的功率減小

D.若只適當增大，則燈泡亮度不變