質點做直線運動的速度—時間圖像如圖所示，該質點( )

A．在第1秒末速度方向發(fā)生了改變

B．在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變

C．在前2秒內發(fā)生的位移為零

D．第3秒末和第5秒末的位置相同

a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度

B．t=20s時,a、b兩物體相距最遠

C．t=60s時，物體a在物體b的前方

D．t=40s時，a、b兩物體速度相等，相距200m

下列各力中屬于同一種性質力的是（ ）

A．重力 B．壓力 C．摩擦力 D．繩子拉力

如圖所示，P、Q疊放在一起，靜止在水平桌面上，在下列各對力中，屬于作用力和反作用力的有（ ）

A．P所受的重力和Q對P的支持力

B．Q所受的重力和Q對P的支持力

C．P對Q的壓力和Q對P的支持力

D．Q對桌面的壓力和桌面對Q的支持力

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學的操作步驟如下，其中錯誤或多余的步驟是（ ）（填代號）．

A．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器處先放開紙帶，再接通電源

B．將打點計時器固定在平板上，并接好電源

C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼

D．取下紙帶，斷開電源

E．將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做加速運動

F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

G．換上新紙帶重復實驗三次

某同學在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數點（中間4個打點未畫出，電源頻率為50赫茲），計數點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數點對應的速度，其數值見下表。（結果保留兩位有效數字）

（1）根據以上數據在所給的坐標紙中作出小車的圖線（計數點O點為計時起點，適當標出橫、縱坐標刻度）。

（2）計數點O對應的速度為 m/s，加速度為 m/s2。（保留3位有效數字）

(10分)某運動員百米賽跑中，以6m/s的速度沖出，到位移中點50m處速度為8m/s，到時間中點6.25s時速度為8.5m/s，沖線時速度為9m/s，則平均速度為多大？

(10分)飛機著陸后勻減速滑行，它滑行的初速度是60m/s，加速度大小是3m/s2,求：

（1）飛機著陸后滑行的時間是多少？（2）要滑行多遠才能停下來？

（12分）質點沿一直線運動，先從靜止開始以2.5m/s2的加速度勻加速運動4s，接著以大小為10m/s2的加速度勻減速運動直至停止.求：

（1）4s末的速度？ （2）質點運動的總位移？

（12分）一輛值勤的警車停在直公路邊，當警員發(fā)現從他旁邊以的速度勻速行駛的貨車有違章行為時，決定前去追趕，經2.5s警車發(fā)動起來，以加速度做勻加速運動，試問：

(1)在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少；

(2)若警車的最大速度是12m/s，則警車發(fā)動起來后要多長的時間才能追上違章的貨車。