科目: 來(lái)源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中(如圖所示),假定傘所受空氣阻力的大小跟下落速度的平方成正比,即F=kv2,比例系數(shù)k=20 N·s2/m2,跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總質(zhì)量為72 kg,起跳高度足夠高,則:(g取10 m/s2)
(1)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中做什么運(yùn)動(dòng)?收尾速度是多大?
(2)當(dāng)速度達(dá)到4 m/s時(shí),下落加速度是多大?
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科目: 來(lái)源: 題型:
大小相同的實(shí)心鐵球A和木球B,從同一高度由靜止開(kāi)始下落,設(shè)兩球所受空氣阻力相同,則下落的加速度aA__________aB.(填“>”“<”或“=”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為50 kg的人從靜止開(kāi)始以4 m/s2的加速度沿一木桿豎直滑下,則人施于木桿的摩擦力是__________N.(取g=10 m/s2)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,位于水平地面上的質(zhì)量為M的小木塊,在大小為F、方向與水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速運(yùn)動(dòng),若木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊的加速度為( )
A.F/M
B.Fcosα/M
C.(Fcosα-μMg)/M
D.[Fcosα-μ(Mg-Fsinα)]/M
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科目: 來(lái)源: 題型:
將力傳感器A固定在光滑水平桌面上,測(cè)力端通過(guò)輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連,滑塊放在較長(zhǎng)的小車(chē)上,如圖甲所示.傳感器與計(jì)算機(jī)相連接,可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律.一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪,一端連接小車(chē),另一端系砂桶,整個(gè)裝置開(kāi)始時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài).在滑塊與小車(chē)分離前向砂桶里緩慢倒入細(xì)砂,力傳感器采集的F—t圖象如圖乙所示.則( )
A.2.5 s前小車(chē)做變加速運(yùn)動(dòng)
B.2.5 s后小車(chē)做變加速運(yùn)動(dòng)
C.2.5 s前小車(chē)所受摩擦力不變
D.2.5 s后小車(chē)所受摩擦力不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)小球從豎直立在地面上的輕質(zhì)彈簧正上方某處自由下落,從小球與彈簧接觸開(kāi)始到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中,小球的速度和加速度的變化情況是( )
A.加速度和速度均越來(lái)越小,它們的方向均向下
B.加速度先變小后變大,方向先向下后向上;速度越來(lái)越小,方向一直向下
C.加速度先變小后變大,方向先向下后向上;速度先變大后變小,方向一直向下
D.以上均不正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連,下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連,整個(gè)系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1,a2.重力加速度大小為g.則有( )
A.a1=0,a2=g
B.a1=g,a2=g
C.a1=0,a2=g
D.a1=g,a2=g
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科目: 來(lái)源: 題型:
由牛頓第二定律可知( )
A.同一物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,受到的合外力也越大
B.同一物體的速度變化率越小,說(shuō)明它受到的合外力越小
C.物體的質(zhì)量與它所受的合外力成正比,與它的加速度成反比
D.同一物體的速度變化越大,說(shuō)明它受到的合外力越大
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科目: 來(lái)源: 題型:
在牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的說(shuō)法正確的是( )
A.在任何情況下k都等于1
B.在國(guó)際單位制中k一定等于1
C.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小決定
D.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位決定
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂中,懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角,小球和車(chē)廂相對(duì)靜止,球的質(zhì)量為1 kg.(g取10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求車(chē)廂運(yùn)動(dòng)的加速度,并說(shuō)明車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)情況;
(2)求懸線對(duì)球的拉力.
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