如圖所示，滑雪運動員由斜坡高速向下滑行時其v—t圖象如圖示，則由圖象中AB段曲線可知，運動員在此過程中（  ）

A．機械能守恒           B．做變加速運動 

C．做曲線運動           D．所受的合力不斷增大

下面哪一組單位屬于國際單位制的力學基本單位（  ）

A．、、     B．、、    C．、、  D．、、

如圖，水平地面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為的固定斜面，斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球．靜止時，箱子頂部與球接觸但無壓力．箱子由靜止開始向右做勻加速運動，然后改做加速度大小為a的勻減速運動直至靜止，經(jīng)過的總路程為s，運動過程中的最大速度為v．

(1)求箱子加速階段的加速度大小a'．

(2)若減速過程中加速度a>g tan，試分析該階段是否受到箱子左壁和頂部的作用力，若受請求出作用力大小．

如圖，寬為L的豎直障礙物上開有間距d=0.6m的矩形孔，其下沿離地高h=1.2m，離地高H=2m的質(zhì)點與障礙物相距x．在障礙物以vo=4m/s勻速向左運動的同時，質(zhì)點自由下落．為使質(zhì)點能穿過該孔，求：

（1）L的最大值為多少？

（2）若L =0.6m，x的取值范圍．(取g=10m/s2)

短跑運動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段．一次比賽中，某運動用11.00s跑完全程．已知運動員在加速階段的第2s內(nèi)通過的距離為7.5m，求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離．

圖甲為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系” 的實驗裝置．兩組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙、丙所示圖象．

(1)圖乙中三條圖線的直線部分的斜率不同，原因是(　　)

A．小車的總質(zhì)量不同  

B．小車所受的合外力不同   

C．小車的加速度不同

(2)圖丙的圖線不過原點的原因可能是(　　)

A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小

B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大

C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力

(3)以上兩圖中的圖線上部都發(fā)生彎曲的原因可能是(　　)

A．以鉤碼重力當做小車所受的合力

B．以繩的拉力當做小車所受的合力

C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故

某同學在探究物體做曲線運動的條件時，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同的速度運動，得到不同軌跡，圖中a、b、c、d為其中四條運動軌跡，磁鐵放在位置A時，小鋼珠的運動軌跡是             （填軌跡字母代號）．磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運動軌跡是             ．實驗表明，當物體所受合外力的方向與它的速度方向          （選填“在”或“不在”）同一直線上時，物體做曲線運動．

某同學測定一金屬桿的長度和直徑，示數(shù)如圖甲、乙所示，則該金屬桿的長度和直徑分別為____________cm和__        mm

如圖所示，飛行器P繞某星球做勻速圓周運動，星球相對飛行器的張角為θ，下列說法正確的是

A．軌道半徑越大，周期越長

B．軌道半徑越大，速度越大

C．若測得周期和張角，可得到星球的平均密度

D．若測得周期和軌道半徑，可得到星球的平均密度

一質(zhì)點在外力作用下做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖像如圖所示．在圖中所標注的時刻中，質(zhì)點所受合外力的方向與速度方向相同的有

       B．        C．        D．