科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖所示為家庭電路，請(qǐng)?zhí)顚憟D中各部分的名稱：①____________，②____________ ，③____________，④____________ ，⑤____________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

圖中有兩種電鉆，哪一種更安全？理由是什么？

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

生活中應(yīng)樹立安全用電的意識(shí)，掌握安全用電的基本技能．晚上小明開燈看書，開關(guān)接通后燈不亮，發(fā)現(xiàn)燈泡完好無(wú)損，用測(cè)電筆分別檢測(cè)燈頭上的兩個(gè)接線柱，測(cè)電筆均顯示有電（如圖所示）．這一線路故障的原因是

[     ]

A．火線斷路    
B．開關(guān)斷路
C．零線斷路    
D．零線短路

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)你在享受電帶來(lái)的高質(zhì)量生活時(shí)，是否關(guān)注過(guò)用電安全？一份關(guān)于家庭用電環(huán)境的調(diào)查引起了某研究性學(xué)習(xí)小組的興趣．    
(1)下表是五城市家庭用電環(huán)境調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù)．它表明用電環(huán)境最安全的城市是________，最高不安全率與最低不安全率相差________。

(2)研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論得出家庭用電不安全事例主要有：電器漏電、線路老化、________ 、________ 等．并提出猜想：①家庭電路都連接有熔絲（保險(xiǎn)絲），應(yīng)該是安全的；②熔絲只能保護(hù)電路，而不能保護(hù)人．某同學(xué)說(shuō)：我家還安裝了漏電保護(hù)器，很安全的，于是，大家決定探究熔絲和漏電保護(hù)器在電路中的作用，小組同學(xué)匯總資料并繪制電器漏電示意圖如下圖所示．                      

結(jié)合上述圖、表，能夠支持猜想②的資料有________、________（從a、b、c中選擇），理由是________。電路中，若用銅絲代替熔絲，可能出現(xiàn)的危害是________。   
(3)結(jié)合(2)題的資料c，你認(rèn)為下圖所示中四種（A、B、C、D）漏電保護(hù)器的安裝方法正確的是________。    

(4)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)上圖中有一處用電安全隱患，請(qǐng)將圖中的不安全因素用筆圈出．    
(5)觀察下圖A，若淋浴器發(fā)生漏電可導(dǎo)致其外殼帶電，請(qǐng)分析其危險(xiǎn)性：________．為了更加合理和安全地使用電熱淋浴器，該研究小組在理論上設(shè)計(jì)了B、C兩種方案（如圖所示），圖中的R相當(dāng)于保護(hù)電阻．根據(jù)已有知識(shí)判斷，可行方案是________（填“B”或“C”），理由是________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

某人安裝完照明電路后，接通電源之前，將火線上的保險(xiǎn)絲取下，把一個(gè)額定電壓為220 V 的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來(lái)的保險(xiǎn)絲的位置，同時(shí)將電路中的所有開關(guān)都斷開，用這種方法可以檢查電路中是否有短路，正確的電路連接方向如圖所示，在接通電源后，下列說(shuō)法正確的是

[     ]

A．若檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光，表明檢驗(yàn)燈泡后段的火線和零線之間出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
B．若檢驗(yàn)燈泡不亮，但將某一用電器的開關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光，表明這個(gè)開關(guān)兩端直接連到了火線和零線上
C．若檢驗(yàn)燈泡不亮，但將某一個(gè)電燈的開關(guān)閉合后，這個(gè)電燈和檢驗(yàn)燈泡都能發(fā)光，只是亮度不夠，這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
D．若不論將電路中用電器開關(guān)斷開還是閉合，檢驗(yàn)燈泡均不亮，這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題