圖為接在5OHz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由圖中數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為 m/s2，可推算出打第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度大約為 m/s．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

如圖所示，一斜面體A放在水平地面上，其截面為廣直角三角形．物塊B被一與水平面成θ角的外力擠壓在斜面體的右側(cè)面上，當(dāng)外力的大小為F時(shí)，物塊B剛好不能下滑，此時(shí)斜面體處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知斜面體A與物塊B的質(zhì)量分別為M和m，重力加速度為g，求：

（1）物塊B受到的摩擦力的大小；

（2）地面對(duì)斜面體A的摩擦力及地面對(duì)斜面體A的支持力的大小．

如圖，滑雪運(yùn)動(dòng)員由靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)一段1/4圓弧形滑道滑行后，從弧形滑道的最低點(diǎn)O點(diǎn)水平飛出，經(jīng)過(guò)3s時(shí)間落到斜坡上的A點(diǎn)．已知O點(diǎn)是斜坡的起點(diǎn)，斜坡與水平面的夾角θ=37°，運(yùn)動(dòng)員與滑雪板的總質(zhì)量鞏=50kg．不計(jì)空氣阻力，求：（已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2，忽略弧形滑道的摩擦）

（1）在O點(diǎn)時(shí)滑雪板對(duì)滑道的壓力大��；

（2）運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度大小．

科學(xué)家們?cè)谖锢韺W(xué)的發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫微元法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法

甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．在t1時(shí)刻，甲、乙兩物體相遇

B．在t2時(shí)刻，甲、乙的速度方向相同，加速度方向相反

C．在t1時(shí)刻，甲、乙的速度大小相同，方向相反

D．在t2時(shí)刻，甲、乙的速度不相同，加速度方向相同

一質(zhì)量為2kg的物體在如圖甲所示的xOy平面上運(yùn)動(dòng)，在x方向的v﹣t圖象和y方向的s﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．前2s內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B．物體的初速度為8m/s

C．2s末物體的速度大小為4m/s

D．前2s內(nèi)物體所受的合外力大小為8N

如圖所示為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點(diǎn)，另一端A拴兩個(gè)細(xì)繩套．

（1）下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟：

A．比較F′和F大小、方向是否近似相同；

B．過(guò)P點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示；

C．用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，拉A至某點(diǎn)P，在紙上標(biāo)出P點(diǎn)，記下拉力F的方向和大小

D．用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F

E．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大�。�

這些實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)?u> ．

（2）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)

B．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

C．記錄彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向時(shí)應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫(huà)直線

D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到P點(diǎn)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)之問(wèn)的夾角不能太小

（3）假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟E中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°．為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到P點(diǎn)．對(duì)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比，下面說(shuō)法中正確的是

A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大

B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小

C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小

D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：

A．交流電源、導(dǎo)線 B．天平（含配套砝碼） C．秒表 D．刻度尺 E．細(xì)線、砂和小砂桶

其中不必要的器材是 （填代號(hào)）．

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車(chē)拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況．其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度vB= m/s；小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a﹣F圖象，其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ，圖線在末端彎曲的原因是 ．

一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=kg的小球A，另一端掛在光滑水平軸O上，O到小球的距離為L(zhǎng)=0.1m，小球跟水平面接觸，但無(wú)相互作用，在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板，如圖所示，水平面長(zhǎng)s=2m，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25．現(xiàn)有一滑塊B，質(zhì)量也為m，從斜面上滑下，每次與小球碰撞時(shí)相互交換速度，且與擋板碰撞時(shí)不損失機(jī)械能．若不計(jì)空氣阻力，并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2，（斜面底端和水平面光滑連接）．試問(wèn)：

（1）若滑塊B從斜面上高度h=3.2m處滑下，要保證運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩子不會(huì)斷，繩子的最大承受拉力至少應(yīng)為多大？

（2）若滑塊B從斜面上高度h′處滑下與小球第一次碰后，使小球恰好在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，求此高度h′．

（3）若滑塊B從H=2.8m 處下滑與小球碰撞后，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求小球做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)n．

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“伽利略（Galileo galilei，1564﹣1642）的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法，是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端．”在科學(xué)史上，伽利略享有“近代科學(xué)方法論的奠基人”的美譽(yù)．根據(jù)你對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)伽利略的了解，他的物理思想方法的研究順序是（ ）

A．提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推

B．?dāng)?shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推，提出假說(shuō)

C．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推，提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理

D．合理外推，提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證