科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
下列電器中利用電流的熱效應(yīng)工作的是( )
A.電飯煲 B.電風(fēng)扇 C.電視機(jī) D.洗衣機(jī)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
很多居民都在樓頂安裝了太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 ( )
A.電能 B.化學(xué)能 C.機(jī)械能 D.內(nèi)能
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
如圖所示, 在感應(yīng)起電中,帶負(fù)電小球P靠近帶絕緣底座的導(dǎo)體M N時(shí),M處將 ( )
A.帶負(fù)電 B.帶正電
C.不帶電 D.以上答案均有可能
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
如下圖所示,其中小磁針靜止時(shí)N極正確的指向是( )
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.摩擦起電會(huì)使物體總電量變少
B.失去電子的物體帶負(fù)電
C.得到電子的物體帶正電
D.物體起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
根據(jù)電荷守恒定律,使兩個(gè)相同的金屬球A、B分別帶+5q和-q的電荷,把它們接觸后分開(kāi),則A帶電量為( )
A.-4q B.+2q C.+4q D.-2q
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
廢舊電池如處理不當(dāng),會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。對(duì)廢舊電池的正確處理方法是( )
A.直接進(jìn)行焚燒
B.把它直接扔進(jìn)垃圾箱
C.用塑料袋把它包起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱
D.把它投進(jìn)廢舊電池專(zhuān)用回收箱
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
質(zhì)量為m,長(zhǎng)度為L(zhǎng)的金屬棒用細(xì)金屬絲水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,如圖所示。當(dāng)通過(guò)如圖所示的電流I時(shí),金屬絲對(duì)棒的拉力剛好為零,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向是( )
A.平行紙面向上 B.平行紙面向下
C.垂直紙面向里 D.垂直紙面向外
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
下列各圖中,運(yùn)動(dòng)電荷的速度方向、磁場(chǎng)方向和電荷的受力方向之間的關(guān)系正確的是( )
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版)(文) 題型:選擇題
關(guān)于電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力,正確的說(shuō)法是( )
A.電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用
B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用
C.電荷所受電場(chǎng)力一定與該處電場(chǎng)方向一致
D.電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com