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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量為5kg的木箱放在水平地面上,至少要用25N的水平推力,才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng).木箱從原地移動(dòng)以后,用20N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng).則用23N的水平推力推靜止的此木箱時(shí),木箱所受的摩擦力大小為 N.木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 .(g取10m/s2)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,A、B兩點(diǎn)分別是半徑之比3:2的兩個(gè)輪子邊緣上的點(diǎn),兩個(gè)輪子通過皮帶傳動(dòng),且皮帶不打滑.則傳動(dòng)時(shí)A、B兩點(diǎn)角速度大小之比為 ;向心加速度大小之比為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,質(zhì)量為0.1kg的小球放置在水平托盤上.現(xiàn)在使小球和托盤一起以1m/s的速度在豎直平面內(nèi)做半徑R=1m的勻速圓周運(yùn)動(dòng)(小球與托盤保持相對(duì)靜止).小球在最高點(diǎn)A處對(duì)托盤的壓力大小為 N;小球在圓周水平直徑的右端B處所受的合外力大小為 N.(g取10m/s2)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,傾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m=0.1kg的物體,細(xì)繩的一端與物體相連,另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與懸掛于天花板上的彈簧秤相連.當(dāng)物體靜止在斜面上時(shí),細(xì)繩與斜面平行,彈簧秤的示數(shù)為5.0N.斜面對(duì)物體的支持力大小為 ;斜面對(duì)物體的摩擦力大小為 N.(g取10m/s2)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)).

測(cè)量次序

1

2

3

4

5

6

彈簧彈力大小F/N

0

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

彈簧總長(zhǎng)x/m

6

7.16

8.34

9.48

10.85

11.75

(1)表格中記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)第 次的數(shù)據(jù)存在明顯的問題.(填測(cè)量次序).

(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)紙上(已描出了前四次的測(cè)量數(shù)據(jù))把第5、6次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來,并作出F﹣x圖線.

(3)該彈簧的勁度系數(shù)k= N/m(保留三位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置來完成“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,再釋放小車.

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在沒有滑輪的一端,將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔.

C.將細(xì)繩一端栓在小車上,跨過滑輪后,在系在細(xì)繩另一端的小桶中放入合適的砝碼.

D.小車停止運(yùn)動(dòng)后,關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,取下紙帶.

E.換上新紙帶,重復(fù)操作三次,然后從各紙帶中選取一條點(diǎn)跡清晰的進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.

(1)合理的操作順序?yàn)?u> .

(2)圖乙所示為本次實(shí)驗(yàn)獲得的一條紙帶.圖中1、2、3、4都為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.由紙帶可得,在計(jì)時(shí)器打點(diǎn)2時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的速度大小為 m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

汽車從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)5s后速度達(dá)到10m/s,然后勻速運(yùn)動(dòng)了10s,接著以5m/s2的加速度減速運(yùn)動(dòng),求:

(1)汽車在加速階段的加速度大;

(2)在第16s末的速度大。

(3)汽車在18s內(nèi)通過的位移大。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量m=2kg的物體,在與水平面成37°角的斜向上拉力F作用下,由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)12m時(shí)撤去拉力F,撤去拉力后,物體繼續(xù)向右滑行14.4m才停止.已知物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)撤去F后物體的加速度大小;

(2)撤去F時(shí)物體的速度大;

(3)拉力F的大。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖甲所示,ABCD為固定在水平面內(nèi)的閉合軌道,其中AB、CD段均為半徑R=1.6m的半圓軌道,BC、AD段為直軌道,AD=BC=5m.AD段粗糙,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,其余各段均光滑.有一質(zhì)量為0.2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體卡在軌道上,沿著軌道運(yùn)動(dòng),其截面圖如圖乙所示.小物體經(jīng)過DA段時(shí)會(huì)受到一個(gè)方向豎直向上,大小隨深度如圖丙規(guī)律變化的F1作用;小物體經(jīng)過BC段時(shí)會(huì)受到一個(gè)方向沿軌道向右,大小恒為0.4N的F2作用.現(xiàn)使小物體在D點(diǎn)以v0=4m/s的初速度向左運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)小物體恰好能勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn).(g取10m/s2)求:

(1)小物體第一次經(jīng)過圓弧AB段的向心加速度大。

(2)小物體第一次運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度大。

(3)若要小物體每次經(jīng)過D點(diǎn)的速度都相同,則在D至少要獲得多大的初速度.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,以下說法中正確的有( )

A.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定等于

B.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度可能大于或等于

C.磁場(chǎng)中電流元受力大的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大

D.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與電流元在此點(diǎn)的受力方向相同

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