如圖所示，若使導體ab在磁場中做切割磁感線運動，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是_________現(xiàn)象。根據(jù)這一原理制成了_______機。

小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰的規(guī)律”，為了完成實驗，需要測量的物理量是溫度和_______，實驗表明水沸騰過程中吸熱，溫度_______。

在密度知識應用交流會上，同學們想知道一個質(zhì)量是14.4kg的課桌的 體積，于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測得其質(zhì)量是14.4g，體積為，則樣本的密度為________；課桌的體積為_______。

如圖是冰壺比賽的情景，冰壺隊冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面間是，則冰壺對冰面的壓強為_________Pa，冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有_______，且受阻力小，運動狀態(tài)改變慢。

圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖像，現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路，閉合開關S，L的實際功率為1.8W，則電源電壓是________V，此時通過R的電流是_______A。

如圖所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線與鏡面的夾角是30°，請根據(jù)光的反射定律畫出入射光線，并標出入射角的讀數(shù)。

同學們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗。

（1）實驗中需要測量水的質(zhì)量

①小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，要使橫梁平衡，應怎樣操作？

②如圖甲，測得燒杯和水的總質(zhì)量m=______g；

（2）使用溫度計測量水溫時，要將__________全部浸入水中，不要碰到容器底或器壁，小范測得水的初溫度為30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖 乙，則水溫升高了_______℃。

（3）實驗中，加熱與水等質(zhì)量的砂子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高，請寫出實驗的結(jié)論。

在某建筑土地上，起重機在2min內(nèi)把體積為30的花崗巖碑石提升2.5m高，已知該花崗巖的密度為，取，通過計算回答：

（1）這塊花崗巖碑石的質(zhì)量多大？

（2）起重機對碑石所做的功是多少？

（3）起重機對碑石做功的功率是多少？

如圖所示，是起重機吊臂上滑輪組的示意圖，用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板勻速提升到2m高的平臺上，若每塊石板的重力均為。當滑輪組一次提升一塊石板時，鋼絲繩的拉力F的功率為3000W，此時滑輪組的機械效率為80％，不計摩擦和鋼絲繩的重力，求：

（1）在此過程中，石板勻速上升的速度是多少？

（2）若該滑輪組一次勻速提升兩塊石板到同一平臺上，則此時鋼絲繩的拉力F是多少？

卡車原來以10m/s的速度在瓶子的公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的地方開始剎車，使卡車勻減速前進，當車減到2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當即停止剎車開始加速，并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復原速共用了12s，求：

（1）減速與加速過程中的加速度大�。�

（2）10s末以及開始剎車后2s的瞬時速度；

（3）從剎車開始到恢復原速發(fā)生的位移？