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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為了保持我國(guó)高鐵乘坐的舒適性,高鐵列車(chē)加速時(shí)間都比較長(zhǎng).如果某高速列車(chē)從甲站由靜止啟動(dòng)后做直線運(yùn)動(dòng),先勻加速運(yùn)動(dòng)10 分鐘達(dá)到最高速度360km/h,再勻速運(yùn)動(dòng)10分鐘,接著勻減速運(yùn)動(dòng)10分鐘后到達(dá)乙站停止,則甲乙兩站間的距離大約為( 。
A.300kmB.240kmC.180kmD.120km

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填寫(xiě)在橫線上(填字母序號(hào))c:
a打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   b交流電源   c直流電源   d細(xì)繩和紙帶  f鉤碼和滑塊    g刻度尺  h一端有滑輪的長(zhǎng)木板.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.靜電場(chǎng)方向平行于x軸,其電勢(shì)φ隨x的分布如圖所示,圖中φ0和d為已知量.一個(gè)帶負(fù)電的粒子在電場(chǎng)中以x=0為中心,沿x軸方向做周期性運(yùn)動(dòng).已知該粒子質(zhì)量為m、電量為-q,其動(dòng)能與電勢(shì)能之和為-A(0<A<qφ0).忽略重力.求:
(1)粒子所受電場(chǎng)力的大。
(2)粒子的運(yùn)動(dòng)區(qū)間;
(3)粒子從左側(cè)最遠(yuǎn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到中心點(diǎn)O處的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.一負(fù)點(diǎn)電荷僅在電場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng),其速度-時(shí)間圖象如圖所示,其中ta和tb是電荷在電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.a、b兩點(diǎn)電勢(shì)φa>φb
B.a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度Ea=Eb
C.a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度Ea>Eb
D.點(diǎn)電荷從a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.兩點(diǎn)電荷激發(fā)電場(chǎng)所形成的電場(chǎng)線分布如圖所示,A、B是電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),下列判斷正確的是( 。
A.A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B.兩電荷所帶電荷量相等
C.左邊電荷帶負(fù)電,右邊電荷帶正電
D.A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不等,方向相同

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.小李同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),其中電源未畫(huà)出.

(1)下列操作中正確的C.
A.用秒表測(cè)出重物下落時(shí)間.
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上.
C.先接通電源,再松開(kāi)紙帶,讓重物自由下落.
(2)如圖2所示,小李同學(xué)選用實(shí)驗(yàn)中得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第一個(gè)點(diǎn)記作O,另選取連續(xù)三個(gè)點(diǎn)A、B、C作為測(cè)量點(diǎn).若測(cè)得的A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別用s1,s2,s3表示,重物的質(zhì)量用m表示,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為f.
為了方便,他可以利用圖中O點(diǎn)到B(選填“A”、“B”、“C”)點(diǎn)所代表的過(guò)程來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律;此過(guò)程中重物重力勢(shì)能的減少量△Ep=mgs2,動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{m({s}_{3}-{s}_{1})^{2}{f}^{2}}{8}$.(最后結(jié)果用所給字母表示)
(3)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重物減小的重力勢(shì)能總是大于重物動(dòng)能的增加,其原因主要是阻力的存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.讀數(shù)
(1)如圖1,3.44mm
(2)如圖2,10.295mm

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,質(zhì)量m1=1kg的物塊A,懸掛在繩OP和OQ的結(jié)點(diǎn)上,OP繩水平,OQ繩與豎直方向的夾角為60°,跨過(guò)光滑定滑輪與斜面上質(zhì)量為m2=3kg的物塊B相連,斜面傾角為30°,斜面及物塊A、B均保持靜止.求:
(1)繩OQ的拉力大小;
(2)斜面對(duì)物塊B的支持力與摩擦力的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.某微型汽車(chē)生產(chǎn)商在一段平直的路面上測(cè)試一款新型汽車(chē)的性能.測(cè)試時(shí),先讓汽車(chē)沿平直路面,從靜止開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)10秒鐘加速后,速度達(dá)到90km/h;然后保持這個(gè)速度勻速行駛一段時(shí)間后做剎車(chē)測(cè)試,剎車(chē)時(shí)的制動(dòng)加速度大小為5m/s2,求:
(1)汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)的加速度;
(2)汽車(chē)剎車(chē)后經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)距離停止運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平不板上,另一端系在帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí)需兩次拉伸橡皮條:一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,試驗(yàn)情況如圖;另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.

(1)本實(shí)驗(yàn)主要用到的物理思想方法等效替代法;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,拉Oa細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖1所示,其讀數(shù)為2.50N;
(3)(多選題)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是BC
A.兩細(xì)繩夾角要等于90°
B.作力的圖示時(shí)候,要選取同一標(biāo)度
C.橡皮筋、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)保持與方木快平行
D.兩次拉伸橡皮條,只要使橡皮條伸長(zhǎng)到相同長(zhǎng)度即可
(4)如圖2所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F(xiàn)′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的甲(選填“甲”或“乙”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案