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科目: 來源: 題型:多選題

12.下列敘述正確的是( 。
A.氣體對器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力
B.分子間距離增大時,分子間的引力和斥力都減小
C.相互間達(dá)到熱平衡的兩物體內(nèi)能一定相等
D.物質(zhì)是晶體還是非晶體,比較可靠的辦法是從各向異性或各向同性來判斷
E.能量耗散從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=1m,B=2T,導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=1kg,一根輕繩一端系于ab棒的中點,另一端豎直懸掛一物塊,物塊重G=3N,ab棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,電源的電動勢E=4V,r=0.1Ω,導(dǎo)軌的電阻不計,ab棒電阻也不計,問R的取值范圍怎樣時棒處于靜止?fàn)顟B(tài)?(g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:多選題

10.阿伏加德羅常數(shù)是NA mol-1,銅的摩爾質(zhì)量是μkg/mol,銅的密度是ρ kg/m3,則下列說法正確的是( 。
A.1 m3銅中所含的原子數(shù)為$\frac{ρN_A}{μ}$B.一個銅原子的質(zhì)量是 $\frac{μ}{N_A}$
C.1 kg銅所含有的原子數(shù)目是ρNAD.一個銅原子所占的體積是$\frac{μ}{ρN_A}$

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科目: 來源: 題型:實驗題

9.如圖甲所示,為某一同學(xué)探究“功與速度變化的關(guān)系”的實驗圖,在水平臺面上放一木板,木板的右端有一個定值滑輪,先用細(xì)線連接小車與裝有砝碼的托盤,跨過定滑輪,將小車連同紙帶移近打點計時器,由靜止釋放托盤,每次托盤下落高度一定,木板足夠長,小車沒有碰到右側(cè)滑輪(小車在碰到右側(cè)滑輪之前,托盤就著地了).將小車中的砝碼依次移至托盤中,釋放托盤,多次實驗打下紙帶.實驗中小車質(zhì)量為M,托盤質(zhì)量為m0,每個砝碼的質(zhì)量也為m0,所有砝碼與托盤的總質(zhì)量為m,且滿足M>>m,托盤下落的高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間,不計空氣阻力.
(1)為減小實驗誤差,實驗操作中先將木板放置在水平桌面上,接下來再進(jìn)行的一項調(diào)節(jié)是B.
A.將木板一端墊高,釋放空托盤讓其拖動小車?yán)垘Р⒋螯c,然后判斷小車是否做勻速運動
B.將木板一端墊高,撤除細(xì)線,用手撥動小車后讓其拉著紙帶運動并打點,然后判斷小車是否做勻速運動
C.將木板一端墊高,撤除細(xì)線,讓小車自行下滑拉著紙帶并打點,然后判斷小車是否做勻加速運動
D.每移動一次砝碼,小車對木板的壓力都不同,導(dǎo)致摩擦力不同,所以都應(yīng)平衡一次摩擦力

(2)實驗中,用不同數(shù)目的砝碼,拉動小車拖動紙帶,利用紙帶的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行研究.圖乙是一條實驗紙帶,O為初始點,紙帶上的點為打點計時器打下的計數(shù)點,則對紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是C.
A.選取OA間距,求OA間的平均速度
B.選取DE間距,求DE間的平均速度
C.選取DG間距,求DG間的平均速度
D.選取AG間距,求AG間的平均速度
(3)實驗通過對多次做功的定量記錄和紙帶的分析,探究功與速度變化的關(guān)系.在數(shù)據(jù)處理時采用了圖象法處理,縱軸為小車最大速度的平方v2,橫軸為n,托盤中的砝碼個數(shù)n=n-1,得到圖丙,圖線為過原點的斜直線,說明了做功與速度變化的關(guān)系是合外力做的功與速度的平方成正比.
(4)此實驗數(shù)據(jù)也可用來驗證機(jī)械能守恒定律,在滿足機(jī)械能守恒的情況下,圖丙中的圖線斜率的表達(dá)式為k=$\frac{2{m}_{0}gh}{n{m}_{0}+M}$.

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.如圖為一個測溫裝置,圖中C為測溫泡,裝入水銀的U形管B管開口向上,A管通過細(xì)玻璃管與測溫泡C相通,U形管的下端通過軟管相連.測溫時,調(diào)節(jié)B管的高度,使A管中的液面保持在a處,此時根據(jù)U形管A、B兩管水銀面的高度差就能知道測溫泡所處環(huán)境的溫度.假設(shè)該測溫裝置在制定刻度時的大氣壓為76cmHg,該溫度計的0℃和30℃刻度線間的距離正好是30cm.
(1)當(dāng)測溫泡中氣體溫度升高時,為使A管中的液面保持在a處,則B管應(yīng)向上(填“上”或“下”)移動;
(2)該測溫裝置的刻度應(yīng)刻在B管( 填“A”或“B”);
(3)由于天氣的原因會導(dǎo)致大氣壓發(fā)生變化,當(dāng)實際溫度為16℃時,該溫度計的讀數(shù)為17℃,則此時大氣壓為75cmHg.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.測量一電壓表V的內(nèi)阻RV,已知待測電壓表量程0.6v,內(nèi)阻約為6KΩ,可選用的實驗器材有:
電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻為RA=10Ω);
電壓表V1(量程0.6V,內(nèi)阻為RV1=2kΩ);
電壓表V2(量程3V,內(nèi)阻為RV2=20kΩ);
定值電阻R0=3kΩ;
滑動變阻器R1(阻值0~20Ω);
滑動變阻器R2(阻值0~200Ω);
電源E(電動勢約3V,最大允許電流100mA);
開關(guān)S一個,導(dǎo)線若干條
某同學(xué)設(shè)計的測量電路圖的一部分如圖所示,回答下列問題,完成整個實驗:
①滑動變阻器R應(yīng)選用${R}_{2}^{\;}$(選填“R1”或“R2”),連接好電路,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器滑片P應(yīng)置于a(選填“a”或“b”)端.
②在虛線框中將測量電路圖補充完整,要求:用題中給定的符號標(biāo)明各器材;測量中電表的讀書不小于其量程的三分之一,且同一次測量時,所有電表指針偏轉(zhuǎn)的角度接近.
③寫出實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)(用符號表示),并指出各符號的意義:U為待測電壓表的示數(shù),${U}_{1}^{\;}$為電壓表${V}_{1}^{\;}$的示數(shù),${R}_{V1}^{\;}$為電壓表${V}_{1}^{\;}$的內(nèi)阻,${R}_{0}^{\;}$為定值電阻的阻值.選用已知的RA、RV1、RV2、R0 和記錄的數(shù)據(jù)表示電壓表V內(nèi)阻的表達(dá)式為RV=$\frac{U}{\frac{{U}_{1}^{\;}}{{R}_{V1}^{\;}}-\frac{U}{{R}_{0}^{\;}}}$(用符號表示)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,一個具有均勻橫截面的不導(dǎo)熱的封閉容器,被一不導(dǎo)熱活塞分成A,B兩部分.A,B中充有同種理想氣體,活塞可無摩擦地左右移動,開始時A,B的體積分別為VA=2V、VB=V,溫度為TA和TB,兩邊壓強(qiáng)均為p,活塞處于平衡狀態(tài).現(xiàn)用某仲方法使活塞能導(dǎo)熱,且發(fā)生移動,最后,兩部分氣體溫度相同,兩邊的壓強(qiáng)仍為p,試求:
(1)最終狀態(tài)時,A、B體積之比VA′:VB′;
(2)最終狀態(tài)時,A、B兩部分氣體的溫度T′.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,兩端開口、內(nèi)表面光滑的U形管處于豎直平面內(nèi),兩活塞A、B靜止于左、右兩管中的同一高度h處,將管內(nèi)空氣(可視為理想氣體)密封,此時管外空氣的壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,左管和水平管的橫截面積都為S1=10cm2,右管的橫截面積為S2=20cm2,水平管的長度為2h,已知活塞A的質(zhì)量mA=5kg,兩活塞的厚度略大于水平管的直徑,管內(nèi)空氣溫度不變,g=10m/s2
(1)求活塞B的質(zhì)量mB
(2)若在兩活塞上分別加上質(zhì)量m=10kg的重物,求兩活塞穩(wěn)定后的高度.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為一下粗上細(xì)且上端開口的薄壁玻璃管,管內(nèi)用水銀封閉著一定質(zhì)量理想氣體,上管足夠長.圖中粗、細(xì)管的截面積分別為S1=2cm2、S2=1cm2.粗細(xì)管內(nèi)水銀柱長度h1=h2=2cm,封閉氣體長度L=22cm.大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg,氣體初始溫度為57℃.
(1)若往細(xì)玻璃管中緩慢加入水銀,使封閉氣體長度減少2cm,求加入水銀的體積為多少?
(2)若緩慢升高氣體溫度,求當(dāng)所有水銀剛好全部擠入細(xì)管內(nèi)時的溫度.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.一粗細(xì)均勻、底端封底的細(xì)長玻璃管如圖所示,距離底端45cm處通一水平玻璃管與大氣相通,水平管長度為30cm,在玻璃管的水平部分和豎直部分有相連的水銀柱,長度在圖中標(biāo)出,單位為cm.玻璃管的上端有一活塞,活塞上連輕桿,管內(nèi)封閉了兩段長度為30cm的空氣柱A和B,外界大氣壓強(qiáng)為75cmHg.現(xiàn)向上緩慢提升活塞,問:
(1)活塞至少向上提升多少距離可使A空氣柱體積達(dá)到最大?
(2)這時A、B兩部分空氣柱的體積變化為多大?

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同步練習(xí)冊答案