科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊在滑到底端的過程中的時間變長 | |
B. | 木塊在滑到底端的過程中,克服摩擦力做的功增多 | |
C. | 木塊在滑到底端的過程中,重力做功的平均功率變小 | |
D. | 木塊在滑到底端的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能增大 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 電場線方向一定由B點指向A點 | |
B. | 電子在A點所受的電場力一定小于在B點所受的電場力 | |
C. | A點的電勢一定高于B點的電勢 | |
D. | A、B兩點間的電勢差一定大于8 V |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得到,輸電導線的電阻越大,功率損失越少 | |
B. | 由公式I=$\frac{U}{R}$得到,輸電導線的電阻越小,電流越大 | |
C. | 由公式P=I2R得到,輸電電流越大,輸電導線上的功率損失越大 | |
D. | 由公式P=UI得到,輸電導線上的功率損失與電流強度成正比 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力做正功 | B. | 電場力做負功 | ||
C. | 電場力不做功 | D. | 電場力先做正功后做負功 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{1}^{3}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n是核聚變反應(yīng) | |
B. | ${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+${\;}_{0}^{1}$n是β衰變 | |
C. | ${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n是核裂變反應(yīng) | |
D. | ${\;}_{11}^{24}$Na→${\;}_{12}^{24}$Mg+${\;}_{-1}^{0}$e是α衰變 | |
E. | ${\;}_{93}^{237}$Np經(jīng)過一系列α衰變和β衰變后變成${\;}_{83}^{209}$Bi,衰變過程中共發(fā)生了7次α衰變和4次β衰變 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),使人們認識到原子內(nèi)部存在復雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 玻爾引入量子理論建立了原子的能級模型,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | 運動的宏觀物體也具有波動性,其速度越大物質(zhì)波的波長越短 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 5m/s,向右 | B. | 5m/s,向左 | C. | 15m/s,向右 | D. | 15m/s,向左 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 一個周期內(nèi)振動形式在介質(zhì)中傳播的距離 | |
B. | 一個周期內(nèi)介質(zhì)中的質(zhì)點通過的路程 | |
C. | 振動相位總相同的兩個質(zhì)點間的距離 | |
D. | 橫波的兩個波峰之間的距離 |
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