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科目： 來源： 題型：計算題

16．讓小球從斜面的頂端滾下（如圖所示標出了不同時刻小球沿斜面滾下的位置），試粗略計算：
（1）小球從O到B的平均速度；
（2）小球在A點和B點的瞬時速度；
（3）小球運動的加速度．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．一短跑運動員在100m比賽中，跑道50m時速度大小是9.5m/s，約在10.52s末到達終點的速度為11.5m/s，這名運動員在百米賽跑中的平均速度大小是（　�。�
A．11.5m/sB．10.5m/sC．10m/sD．9.5m/s

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于加速度和速度的關(guān)系，下面說法正確的是（　�。�
A．物體的速度變化越快，則加速度越大
B．速度變化量大，加速度也越大
C．加速度大，則速度也大
D．加速度為0，則速度一定為0

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科目： 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，把一個帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上，在桌面的另一處放置帶電小球B．現(xiàn)給B一個沿垂直AB方向的速度v0，B球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．若A、B為異種電荷，B球可能做圓周運動B．若A、B為異種電荷，B球一定做加速度、速度均變小的曲線運動C．若A、B為同種電荷，B球一定做遠離A的變加速曲線運動D．若A、B為同種電荷，B球的動能一定會減小

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．一個做勻加速直線運動的物體的加速度是3m/s2，這意味著（　�。�
A．該物體在任1 s末的速度是該秒初速度的3倍
B．該物體在任1 s末的速度比該秒的初速度大3 m/s
C．該物體在第1 s末的速度為3 m/s
D．該物體在任1 s初的速度比前1 s末的速度大3 m/s

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．為提高百米賽跑運動員的成績，教練員分析了運動員跑百米全程的錄像帶，測得：運動員在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到終點共用10.8s，則下列說法不正確的是（　�。�
A．運動員在百米全過程的平均速度大小是9.26 m/s
B．運動員在前7 s的平均速度大小是8.71 m/s
C．運動員在7 s末的瞬時速度大小約為9.2 m/s
D．無法估算運動員在7 s末的瞬時速度大小

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科目： 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，光滑導(dǎo)軌與水平面成α角，導(dǎo)軌寬L，勻強磁場磁感應(yīng)強度為B，金屬桿長也為L，質(zhì)量為m，水平放在導(dǎo)軌上．當(dāng)回路總電流為I1時，金屬桿正好能靜止．求：
（1）B至少多大？這時B的方向如何？
（2）若保持B的大小不變而將B的方向改為豎直向上，應(yīng)把回路總電流I2調(diào)到多大才能使金屬桿保持靜止？

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科目： 來源： 題型：計算題

9．一個燈泡L，標有“6V，12W”字樣，一臺直流電動機D，其線圈電阻為2Ω，把L與D并聯(lián)，當(dāng)電動機正常丁作時，燈泡也正常發(fā)光．把L與D串聯(lián)，當(dāng)電動機正常工作時，燈泡的實際功率是額定功率的$\frac{3}{4}$．求這臺電動機正常工作時轉(zhuǎn)化為機械能的功率（假定燈泡電阻保持不變）．

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科目： 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，一質(zhì)量m=12g，帶電荷量q=3.0×10-6C 的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，靜止時懸線向左與豎直方向成θ=37°角．
（1）判斷小球帶何種電荷；   
（2）求電場強度的大�。�
（3）若將細線剪斷，經(jīng)過1s小球的速度是多大？（還在電場中，小球未落地）

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科目： 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為4m、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連；質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點）以水平速度v0滑到木板左端，滑到木板右端時速度恰好為零；現(xiàn)小滑塊以水平速度v滑上木板左端，滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求$\frac{v}{{v}_{0}}$的值．

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同步練習(xí)冊答案