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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,某貨場(chǎng)將質(zhì)量為m1=100kg的貨物(可視為質(zhì)點(diǎn))從高處運(yùn)送至地面,為避免貨物與地面發(fā)生撞擊,現(xiàn)利用固定于地面的光滑四分之一圓軌道,使貨物自軌道頂端無(wú)初速滑下,軌道半徑R=1.8m.地面上緊靠軌道順次排放兩個(gè)完全相同 木板A、B,長(zhǎng)度均為2m,質(zhì)量均為m2=100kg,木板上表面與軌道末端相切.
貨物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.(最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2
(1)若貨物滑上木板A時(shí),木板不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開(kāi)始滑動(dòng),求μ1應(yīng)滿足的條件.
(2)若μ1=0.5,求貨物滑到木板A末端時(shí)的速度和在木板A上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.并分析判斷貨物能否從B板滑出.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.其中M為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是BCD
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出),測(cè)得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.那么:則打3點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是0.26m/s,若紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén),則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$,加速度的大小是0.49m/s2.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫(huà)出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車(chē)的質(zhì)量為D.
A.2tanθ   B.$\frac{1}{tanθ}$    C.k    D.$\frac{2}{k}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的讀數(shù):

(1)圖15.015cm
(2)圖2紙帶上O點(diǎn)與A點(diǎn)間的距離:4.50cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系中,一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)在外力F作用下,從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開(kāi)始沿直線ON斜向下運(yùn)動(dòng),直線ON與y軸負(fù)方向成θ角,則物體所受拉力F的最小值為(  )
A.mgtan θB.mgsin θC.mg/sin θD.mgcos θ

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系.圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小滑車(chē)相連,另一端可懸掛鉤碼.本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊,使小車(chē)(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi);用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行.釋放小車(chē),同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a.
(3)對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表.n=2時(shí)的s-t圖象如圖(b)所示:由圖(b)求出此時(shí)小車(chē)的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表.
n12345
a/m•s-20.200.400.580.781.00
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖象.從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比.
(5)利用a-n圖象求得小車(chē)(空載)的質(zhì)量為0.45kg(保留2位有效數(shù)字,g=9.8m/s2).
(6)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1),下列說(shuō)法正確的是BC
A.a(chǎn)-n圖線不再是直線
B.a(chǎn)-n圖線仍是直線,但該直線不過(guò)原點(diǎn)
C.a(chǎn)-n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.甲乙兩輛汽車(chē)在平直的公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),t=0時(shí)刻同時(shí)經(jīng)過(guò)公路旁的同一個(gè)路標(biāo),在描述兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖中(如圖),直線a、b分別描述了甲乙兩車(chē)在0-20s的運(yùn)動(dòng)情況.關(guān)于兩車(chē)之間的位置,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在0-10s內(nèi)兩車(chē)逐漸靠近,10s時(shí)兩車(chē)距離最近
B.在0-10s內(nèi)兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離,10s時(shí)兩車(chē)距離最遠(yuǎn)
C.在5-15s內(nèi)兩車(chē)的位移相等,15s時(shí)兩車(chē)相遇
D.在0-20s內(nèi)乙車(chē)始終在甲車(chē)前面,直至20s時(shí)兩車(chē)相遇

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示是剪式千斤頂,當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí),螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車(chē)頂起.當(dāng)車(chē)輪剛被頂起時(shí)汽車(chē)對(duì)千斤頂?shù)膲毫?.0×105N,此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°,則下列判斷正確的是( 。
A.此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為5.0×104N
B.此時(shí)千斤頂對(duì)汽車(chē)的支持力為2.0×105N
C.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將增大
D.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將減小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí),傳送帶突然啟動(dòng),方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動(dòng)后( 。
A.M靜止在傳送帶上B.M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C.M受到的摩擦力不變D.M下滑的速度改變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.有一帶電荷量q=-3×10-6 C的點(diǎn)電荷,從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí),克服電場(chǎng)力做功6×10-4 J.從B點(diǎn)移到C點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力做功9×10-4 J.則CA間電勢(shì)差為100V,如以B點(diǎn)電勢(shì)為零,該電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能為-6×10-4J.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中,許多物理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家的敘述中,不正確的說(shuō)法是( 。
A.電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的
B.法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念,而且直觀地描繪了場(chǎng)的圖象
C.正負(fù)電荷不是富蘭克林命名的
D.庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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