科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 4$\sqrt{2}$A | B. | 4A | C. | 5A | D. | 5$\sqrt{2}$A |
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 地面對(duì)木楔的支持力大于(M+m)g | B. | 地面對(duì)木楔沒有摩擦力 | ||
C. | 地面對(duì)木楔的支持力小于(M+m)g | D. | 地面對(duì)木楔有摩擦力 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 慣性是一切物體的固有屬性 | |
B. | 物體受到的合外力不零時(shí),它就沒有慣性 | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)快,慣性就大;質(zhì)量越大,慣性也越大 | |
D. | 物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)師處于失重狀態(tài) | |
B. | 戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)的平均速度 | |
D. | 戰(zhàn)車所受外力始終不變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究力、加速度和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究力與加速度的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 | |
B. | 速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,采用的是比值法;當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是假設(shè)法 | |
D. | 如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車能拉著拖車加速前進(jìn),是因?yàn)槠嚴(yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?/td> | |
B. | 汽車先對(duì)拖車施加拉力,然后才產(chǎn)生拖車對(duì)汽車的拉力 | |
C. | 加速前進(jìn)時(shí),汽車對(duì)拖車的拉力大小與拖車對(duì)汽車的拉力大小相等 | |
D. | 汽車對(duì)拖車的拉力大小與拖車所受地面對(duì)它的摩擦力大小相等 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 牛、千克、秒是國(guó)際單位制中的三個(gè)基本單位 | |
B. | 亞里士多德設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
D. | 牛頓第一定律不可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 水平拉力方向與速度方向無關(guān) | |
B. | 金屬框內(nèi)感應(yīng)電流歷兩次先增大后減小 | |
C. | 水平拉力方向與速度同向 | |
D. | 金屬框內(nèi)感應(yīng)電流方向先順時(shí)針再逆時(shí)針 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 45 J | B. | 75 J | C. | 80 J | D. | 85 J |
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