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科目: 來源: 題型:選擇題

19.土星周圍有美麗壯觀的“光環(huán)”,組成環(huán)的顆粒是大小不等,線度從1ωm到10m的巖石、塵埃,類似于衛(wèi)星,它們于土星中心的距離R從7.3×102km延伸到1.4×102km.設這些顆粒的線速度為v,角速度為ω,周期為T.對所有這些組成環(huán)的顆粒來說,它們的( 。
A.v相同B.ω相同C.Rv2相同D.$\frac{v^2}{{{ω^2}T_{\;}^2}}$相同

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科目: 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,電阻為R,其他電阻均可忽略,ef是一電阻不計的水平放置的導體棒,質(zhì)量為m,棒的兩端分別與ab、cd保持良好的接觸,又能沿框架無摩擦下滑,整個裝置放在與框架垂直的勻強磁場中,當ef從靜止下滑經(jīng)一段時間后閉合S,則S閉合后( 。
A.ef的加速度可能大于g
B.ef的加速度一定小于g
C.ef最終速度隨S閉合時刻的不同而不同
D.ef的機械能與回路內(nèi)產(chǎn)生的電能之和一定不變

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科目: 來源: 題型:解答題

17.一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,質(zhì)點P此時刻沿-y方向運動,經(jīng)過0.1s第一次到達平衡位置,波速為5m/s,那么:
①該波沿-x(選填“+x”或“-x”)方向傳播;
②P點的橫坐標為x=2.5m.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某同學為測定金屬絲的電阻率ρ,設計了如圖甲所示電路,電路中ab是一段電阻率較大、粗細均勻的電阻絲,保護電阻R0=4.0Ω,電源的電動勢E=3.0V,電流表內(nèi)阻忽略不計,滑片P與電阻絲始終接觸良好.

(1)實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如圖乙所示,其示數(shù)為d=0.400mm.
(2)實驗時閉合開關,調(diào)節(jié)滑片P的位置,分別測量出每次實驗中aP長度x及對應的電流值I,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
x(m)0.100.200.300.400.500.60
I(A)0.490.430.380.330.310.28
$\frac{1}{I}$(A-12.042.332.633.033.233.57
①將表中數(shù)據(jù)描在$\frac{1}{I}$-x坐標紙中,如圖丙所示.作出其關系圖線,圖象中直線的斜率的表達式k=$\frac{4ρ}{{πE{d^2}}}$(用題中字母表示),由圖線求得電阻絲的電阻率ρ=1.1×10-6Ω•m(保留兩位有效數(shù)字)
②根據(jù)圖丙中$\frac{1}{I}$-x關系圖線縱軸截距的物理意義,可求得電源的內(nèi)阻為r=1.4Ω(保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組準備探究“合外力做功和物體速度變化的關系”,實驗前組員們提出了以下幾種猜想:
①W∝v;②W∝v2;③W∝$\sqrt{v}$.
為了驗證猜想,他們設計了如圖甲所示的實驗裝置.PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度).在剛開始實驗時,小剛同學提出“不需要測出物體質(zhì)量,只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數(shù)v就行了”,大家經(jīng)過討論采納了小剛的建議.
(1)請你說明小剛建議的理由:根據(jù)動能定理列出方程式,可以簡化約去質(zhì)量m;
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…,讀出物體每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4、…,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關系,他們下一步應該作出A;
A.L-v2圖象  B.L-$\sqrt{v}$圖象   C.L-$\frac{1}{v}$圖象   D.L-$\frac{1}{{\sqrt{v}}}$圖象
(3)實驗中,木板與物體間摩擦力不會(“會”或“不會”)影響探究的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.我國月球探測活動的第一步“繞月”工程和第二步“落月”工程已按計劃在2013年以前順利完成.假設月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g0,飛船沿距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ運動,到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ,到達軌道的近月點B時再次點火進入月球近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動,下列判斷正確的是(  )
A.飛船在軌道Ⅰ上的運行速率$v=\frac{{\sqrt{{g_0}R}}}{2}$
B.飛船在A點處點火變軌時,動能增大
C.飛船沿橢圓軌道從A到B運行的過程中機械能增大
D.飛船在近月軌道Ⅲ繞月球運動一周所需的時間T=π$\sqrt{\frac{R}{{g}_{0}}}$

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科目: 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)要測量內(nèi)阻Rv約為5kΩ,量程為5V的電壓表V內(nèi)阻的準確值,某同學在實驗室找到了下列器材:
電流表A(量程0-0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω)
電壓表V1(量程0-10V,內(nèi)阻約為10KΩ)
定值電阻R0(阻值5KΩ)
滑動變阻器R1 (阻值范圍0-50Ω)
滑動變阻器R2 (阻值范圍0-10KΩ)
直流電源E:電動勢12V,內(nèi)阻很小
開關S及導線若干
①該同學首先將待測電壓表V和電流表A串聯(lián)接入電壓合適的測量電路中,測出表V的電壓和電流,再計算出Rv,該方案實際不可行,其最主要的原因是電流表的讀數(shù)過。
②經(jīng)過思考,該同學又設計了如圖1所示的電路,其中甲為V1,乙為V(選填“V”或“V1”)滑動變阻器應選R1(選填“R1”或“R2”)
③該同學通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,得到電壓表V,V1的多組讀數(shù)U,U1,以U為縱坐標,U1為橫坐標建立坐標系并畫出相應圖象,如圖2所示,若圖象的斜率為k,則電壓表V的內(nèi)阻Rv=$\frac{k{R}_{0}}{1-k}$(用k,表示)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.利用如圖1裝置可以做力學中的許多實驗,
①以下說法正確的是AC
A.利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,無須消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關系”,只須畫出的a-M關系圖象,就可確定加速度與質(zhì)量
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關系”實驗時,應將木板帶打點計時器的一端適當墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響
D.用此裝置探究“驗證機械能守恒定律”時,必須使鉤碼的質(zhì)量圓小于小車及砝碼的總質(zhì)量,否則會產(chǎn)生較大的系統(tǒng)誤差

②在利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量關系”時若以小車上放置的砝碼的總質(zhì)量m為橫坐標,以加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上做出m-$\frac{1}{a}$的關系圖線,圖2為按照正確的實驗步驟所得實驗的示意圖,所有物理量均采用國際單位,設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質(zhì)量為$\frac{k}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.圖甲為1mol氫氣狀態(tài)變化過程的V-T圖象,己知狀態(tài)A的參量為pA=1atm,TA=273K,VA=22.4×10-3m3,取1atm=105Pa,在圖乙中畫出與甲圖對應的狀態(tài)變化過程的p-V圖,寫出計算過程并標明A、B、C的位置.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.利用打點計時器和如圖1的其他器材可以開展多項實驗探究,其主要步驟如下:
a、按裝置安裝好器材并連好電路.
b、接通電源,釋放紙帶,讓重錘由靜止開始自由下落.
c、關閉電源,取出紙帶,更換紙帶重復步驟b,打出幾條紙帶.
d、選擇一條符合實驗要求的紙帶,數(shù)據(jù)如圖2(相鄰計數(shù)點的時間為T),進行數(shù)據(jù)處理:

①若是探究重力做功和物體動能變化的關系.需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度,試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=$\frac{{{S_2}+{S_3}}}{{2{T^{\;}}}}$.
②若是測量重力加速度g.為減少實驗的偶然誤差,采用逐差法處理數(shù)據(jù),則加速度大小可以表示為g=$\frac{{({S_4}+{S_5}+{S_6})-({S_1}+{S_2}+{S_3})}}{{9{T^2}}}$.
③如果求出的加速度值與當?shù)刂亓铀俣裙J的值g′有較大差距,說明實驗過程存在較大的阻力,若要測出阻力的大小,則還需測量的物理量是重錘的質(zhì)量m.( g′為已知量)

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