8．如圖，一塊質(zhì)量為M=2kg，長L=1m的勻質(zhì)木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時(shí)速度為零．板的最左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小物塊，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，小物塊上連接一根足夠長的水平輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪（細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，木板與滑輪之間距離足夠長，g=10m/s²）．
（1）若木板被固定，某人以恒力F=4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？
（2）若木板不固定，某人仍以恒力F=4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？
（3）若人以恒定速度v₁=1m/s向下勻速拉繩，同時(shí)給木板一個(gè)v₂=0.5m/s水平向左的初速度，則木塊滑離木板所用的時(shí)間又是多少？

7．為了測(cè)量某住宅大樓每層的平均高度（層高）及電梯運(yùn)行情況，甲、乙兩位同學(xué)在一樓  電梯內(nèi)用電子體重計(jì)及秒表進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)站在體重計(jì)上，乙同學(xué)記錄電梯從地面一樓到頂層全過程中，體重計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的情況，并作出了如圖所示的圖象．已知t=0時(shí)，電梯靜止不動(dòng)，從電梯內(nèi)樓層按鈕上獲知該大樓共19層．  

求：（1）電梯啟動(dòng)和制動(dòng)時(shí)的加速度大��；
（2）該大樓的層高．

6．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，將橡皮筋的一端C固定在豎直放置的木板上，另一端系上兩根細(xì)繩OA、OB，O為兩細(xì)繩與橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，細(xì)繩OA跨過釘在木
板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一個(gè)彈簧秤鉤住，如圖所示，可以通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧秤的拉力調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是CD
A、兩細(xì)繩的夾角必須成90°，以便于算出兩細(xì)繩的合力
B、橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、只用彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)O達(dá)到的位置應(yīng)與鉤碼、彈簧秤同時(shí)拉時(shí)相同
（2）圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α，細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β，且α+β＞90°，下列操作正確的是BD
A、增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時(shí)減小彈簧秤的拉力
B、增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力
C、保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力
D、保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小β，同時(shí)增大彈簧秤的拉力．

5．科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作等．伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律探究過程如下：
A．伽利略憑借對(duì)生活現(xiàn)象敏銳的觀察力和邏輯推理質(zhì)疑亞里斯多德的觀點(diǎn)
B．伽利略提出了“落體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t成正比”的觀點(diǎn)
C．為“沖淡”重力，伽利略設(shè)計(jì)用斜面來研究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的情況
D．伽利略換用不同質(zhì)量的小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)
E．伽利略改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)
F．伽利略通過研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步得出斜面上物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間成正比的觀點(diǎn)
G．伽利略將斜面實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論推廣到斜面的傾角增大到90°，得到了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
（1）與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是猜想與假設(shè)．
（2）與上述過程中F步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是分析與論證．

4．自然界的各種物體之間存在四種基本相互作用，關(guān)于四種基本相互作用，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體間不需要相互接觸就可相互作用
	B．	四種基本相互作用的強(qiáng)度都隨距離的增大而增大
	C．	質(zhì)子和中子是靠電磁相互作用聚在一起構(gòu)成原子核的
	D．	科學(xué)家已經(jīng)知道為什么會(huì)產(chǎn)生這四種基本相互作用了

3．物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（或三個(gè)量以上）之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是（　　）

	A．	研究壓力作用的效果		B．	研究滑動(dòng)摩擦力的大小
	C．	探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系		D．	探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律

2．物理學(xué)概念是物理學(xué)最重要的基礎(chǔ)之一，下列關(guān)于物理學(xué)概念的說法不正確的是（　�。�

	A．	科學(xué)家研究“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”的對(duì)接過程時(shí)可以將它們視為質(zhì)點(diǎn)
	B．	因?yàn)閰⒖枷悼梢匀我膺x擇，所以選擇不同參考系來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果不會(huì)變化
	C．	因?yàn)槭噶考扔写笮∮钟蟹较�，所以有大小又有方向的物理量稱為矢量
	D．	慣性是物體的本質(zhì)屬性，它反映了物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的本領(lǐng)，其大小由物體的質(zhì)量來量度

1．如圖直線MN上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場．正、負(fù)電子同時(shí)從同一點(diǎn)O以與MN成30°角的同樣速度v射入磁場（電子質(zhì)量為m，電荷為e）．

（1）用尺規(guī)做出正負(fù)電子在磁場運(yùn)動(dòng)的軌跡，并標(biāo)明正、負(fù)電子
（2）它們從磁場中射出時(shí)相距多遠(yuǎn)？射出的時(shí)間差是多少？

20．在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，首先按如圖1接線，以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系；當(dāng)閉合S時(shí)，觀察到電流表指針向左偏，不通電時(shí)電流表指針停在正中央．然后按圖2所示將電流表與副線圈B連成一個(gè)閉合回路，將原線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路
（1）S閉合后，將螺線管A（原線圈）插入螺線管B（副線圈）的過程中，電流表的指針將如何偏轉(zhuǎn)？向右偏轉(zhuǎn)
（2）線圈A放在B中不動(dòng)時(shí)，指針如何偏轉(zhuǎn)？不偏轉(zhuǎn)
（3）線圈A放在B中不動(dòng)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電流表指針將如何偏轉(zhuǎn)？向右偏轉(zhuǎn)
（4）線圈A放在B中不動(dòng)，突然斷開S．電流表指針將如何偏轉(zhuǎn)？向左偏轉(zhuǎn)．

19．如圖甲、乙分別表示兩種電壓的波形，其中圖甲所示電壓按正弦規(guī)律變化．下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖甲表示交流電，圖乙表示直流電
	B．	用交流電壓表分別測(cè)量兩個(gè)電壓，讀數(shù)相等
	C．	圖甲所示電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為U=311sin 100πt （V）
	D．	圖甲所示電壓經(jīng)匝數(shù)比為10：1的變壓器變壓后，頻率變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{10}$