3．如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，請(qǐng)回答：
（1）質(zhì)點(diǎn)在圖中各段的過(guò)程中做什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？
（2）在0-10s和0-12s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的位移為多少？
（2）在0-4s內(nèi)、8-10s內(nèi)、10-12s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度各是多少？

2．如圖，一重力不計(jì)的帶電粒子以平行于模板的初速度v₀從兩板正中沿水平方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，恰好從下極板邊緣飛出電場(chǎng)，已知模板長(zhǎng)度為L(zhǎng)，間距為d，板間電壓為U，求粒子的電荷和離開電場(chǎng)時(shí)速度方向？

1．圖（a）、（b）中物體的初速度各是多少？加速度又各是多少？

20．如圖所示，質(zhì)量為m的光滑小球被懸線掛靠在豎直墻壁上，懸線與墻壁間的夾角為30°，求懸線對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的支持力．

19．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	放在地面的木箱受到地面的支持力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變
	B．	掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因?yàn)殡娋�發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的
	C．	物體間相互擠壓時(shí)，彈力的方向垂直接觸面指向受力物體
	D．	形變量越大，彈力就越大，彈力大小總是與形變量成正比的

18．關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是（　　）

	A．	重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
	B．	一拋出的石塊軌跡是曲線，說(shuō)明石塊所受的重力方向始終在改變
	C．	舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動(dòng)作時(shí)，其重心在體內(nèi)位置是變化的
	D．	形狀規(guī)則的物體的重心必與幾何中心重合

17．（1）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧；甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案裝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注．但尚未完成圖象（如圖1所示）．你認(rèn)為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象．
（2）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖2，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

16．關(guān)于加速度的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	加速度就是速度的增加量
	B．	加速度是矢量，其方向就是速度的方向
	C．	加速度越大，物體的速度變化也越大
	D．	加速度越大，物體的速度變化越快

15．關(guān)于位移和路程的描述，其中正確的是（　�。�

	A．	位移和路程都是標(biāo)量
	B．	當(dāng)物體朝一個(gè)方向作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移就是路程
	C．	位移的大小不可能大于路程
	D．	位移的大小與路徑有關(guān)，路徑不同，位移也不同

14．下列各種說(shuō)法中不正確的是（　�。�

	A．	電流的定義式I=$\frac{q}{t}$適用于任何電荷的定向移動(dòng)形成的電流
	B．	電源的負(fù)載增加，輸出功率一定增大
	C．	電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從正極經(jīng)用電器移送到負(fù)極時(shí)電場(chǎng)力所做的功
	D．	從R=$\frac{U}{I}$可知，導(dǎo)體的電阻跟兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電流成反比