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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長(zhǎng)直桿上,環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給環(huán)一個(gè)向右的初速度Vo,同時(shí)對(duì)環(huán)施加一個(gè)豎直向上的作用力F,并使F的大小隨v的大小變化,兩者關(guān)系F=kv,其中k為常數(shù),則環(huán)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力所做的功大小不可能為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,R為一滑動(dòng)變阻器,P為滑片,若將滑片向下滑動(dòng),則在滑動(dòng)過(guò)程中,下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一質(zhì)量為M的直角劈B放在粗糙的水平面上,在劈的斜面上放一質(zhì)量為m的物體A,A與B接觸面粗糙,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使AB都保持靜止.接著在斜面上,貼著A,放置一光滑小球C,保持F力不變,A、B、C仍然保持靜止,下列關(guān)于放上物體C后的說(shuō)法正確的是
( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)中,充電后斷開(kāi)電源,電容器A、B兩板帶有等量異種電荷,A與靜電計(jì)連接,B板、靜電計(jì)外殼接地,如圖所示,實(shí)驗(yàn)中能觀察到( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2007年10月25日17時(shí)55分,北京航天飛行控制中心對(duì)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施首次變軌控制并獲得成功.這次變軌是在衛(wèi)星運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)實(shí)施的,而此后將要進(jìn)行的3次變軌均在近地點(diǎn)實(shí)施.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的首次變軌之所以選擇在遠(yuǎn)地點(diǎn)實(shí)施,是為了抬高衛(wèi)星近地點(diǎn)的軌道高度.同樣的道理,要抬高遠(yuǎn)地點(diǎn)的高度就需要在近地點(diǎn)變軌.如圖為“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星某次在近地點(diǎn)A由軌道1變軌為軌道2的示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?江蘇模擬)如圖所示,圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),三個(gè)質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c,以不同的速率對(duì)準(zhǔn)圓心O沿著AO方向射入磁場(chǎng),其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖.若帶電粒子只受磁場(chǎng)力的作用,則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?鹽城三模)開(kāi)口向上的半球形曲面的截面如圖所示,直徑AB水平,一小物塊在曲面內(nèi)A點(diǎn)以某一速率開(kāi)始下滑,曲面內(nèi)各處動(dòng)摩擦因數(shù)不同,因摩擦作用物塊下滑時(shí)速率不變,則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?宿遷模擬)許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中都做出了重要貢獻(xiàn),下列表述與事實(shí)不符的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=4m/s2(在斜面上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度一直保持不變),如果斜面足夠長(zhǎng),那么
(1)經(jīng)過(guò)t=3s的時(shí)間,小球速度的大小和方向怎樣?
(2)經(jīng)過(guò)t=6s的時(shí)間,小球速度的大小和方向怎樣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

足球以8m/s的速度飛來(lái),分別求出以下兩種情況下足球在這段時(shí)間內(nèi)平均加速度的大小和方向?
(1)運(yùn)動(dòng)員在0.2s的時(shí)間內(nèi)將足球停下.
(2)運(yùn)動(dòng)員在0.2s的時(shí)間內(nèi)將飛來(lái)的足球以12m/s的速度反向踢出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案