如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點，自由伸長到B點，今用一小物體m把彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)恒定，試判斷下列說法中正確的是（ ）

A．物體從A到B速度越來越大，從B到C速度越來越小

B．物體從A到B速度越來越小，從B到C加速度不變

C．物體從A到B先加速后減速，從B到C一直減速運動

D．物體在B點所受合力為零

如圖所示，一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計的光滑定滑輪， 繩的一端系一質(zhì)量m=15㎏的重物，重物靜止于地面上，有一質(zhì)量=10㎏的猴子，從繩子的另一端沿繩子向上爬．在重物不離開地面條件下，猴子向上爬的最大加速度為（g =10m/s2）（ ）

A．25m/s2 B．5m/s2 C．10m/s2 D．15m/s2

一鐵塊m被豎直的磁性黑板緊緊吸住不動，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．黑板對鐵塊同時施加了兩個力的作用

B．黑板對鐵塊的磁力和彈力是一對平衡力

C．磁力和彈力是一對作用力和反作用力

D．磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動

關(guān)于牛頓第二定律的下列說法中，正確的是（ ）

A．物體所受合外力的方向和加速度的方向及速度方向總是相同的

B．物體加速度的方向只由它所受合外力的方向決定，與速度方向無關(guān)

C．物體加速度的大小由物體的質(zhì)量和所受合力的大小決定，與物體的速度無關(guān)

D．一旦物體所受合力為零，則物體的加速度立即為零，其運動也就逐漸停止了

一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下勻速運動。下面說法正確的是

A．木箱受到的重力和地面對木箱的彈力是一對平衡力

B．木箱對地面的壓力和地面對木箱的彈力是一對平衡力

C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的彈力是一對作用力和反作用力

D．水平拉力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力

物體的加速度有兩個表達(dá)式a=Δv/Δt和a=F/m，關(guān)于這兩個表達(dá)式，下面說法正確的是

A．a(chǎn)與Δv成正比，與Δt成反比

B．前一式表示a是描述速度變化的快慢，后式表明a由F與m決定的

C．兩式均為矢量式，前一式中a與Δv方向相同，后一式中a與F方向相同

D．兩式均為矢量式，但a、F、v的方向不一定相同

如圖甲所示，一物塊在t=0時刻，以初速度v0從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行，物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示，t0時刻物塊到達(dá)最高點，3t0時刻物塊又返回底端。由此可以確定 （ ）

A．物體沖上斜面的最大位移

B．物塊返回底端時的速度

C．物塊所受摩擦力大小

D．斜面傾角θ

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

（1）某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：

① ；

② 。

（2）M與m的大小關(guān)系滿足 時，可以認(rèn)為繩子對小車?yán)�力的大小等于盤和砝碼的重力。

（3）一組同學(xué)保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是（ ）

（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：為了驗證猜想，請在坐標(biāo)系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

探究加速度與力的關(guān)系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面，另一端適當(dāng)墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細(xì)繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調(diào)節(jié)滑輪高度使細(xì)線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細(xì)沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F及并通過計算求出相應(yīng)紙帶的加速度a，再改變沙桶質(zhì)量……獲取多組F，a的數(shù)據(jù)。

（1）關(guān)于該實驗的操作，以下說法正確的是 。

A．實驗過程中，應(yīng)先閉合打點計時器開關(guān)，再釋放木塊

B．添加細(xì)沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．每次添加細(xì)沙后，需測出沙及沙桶的質(zhì)量

D．實驗過程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還的4個點未畫出），則打B點時的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

一小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的總質(zhì)量為40kg，大人用力拉雪橇，使小孩和雪橇在水平雪地上由靜止開始做勻加速直線運動，l0s內(nèi)前進(jìn)了15m。求：

（1）小孩和雪橇運動時加速度的大小；

（2）小孩和雪橇所受合外力的大小。