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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,輕彈簧豎直固定在水平面上,一質(zhì)量為m=0.2kg的小球,從彈簧上端某高度處自由下落,從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì),取g=10m/s2,則下列說法正確的是( )

A.小球剛接觸彈簧時(shí)速度最大

B.當(dāng)△x=0.3m時(shí),小球處于超重狀態(tài)

C.該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m

D.從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中,小球的加速度先減小后增大

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個(gè)表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個(gè)斜面與水平面的夾角分別為α、β,且α<β,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪后連接A、B兩個(gè)小滑塊,細(xì)繩與各自的斜面平行,不計(jì)繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷細(xì)繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止.則( )

A.滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量

B.兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同

C.兩滑塊同時(shí)到達(dá)斜面的底端

D.在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小葉同學(xué)利用圖甲裝置來探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系.

(1)圖甲所示,從圖片上看,你覺得他在開始正確測(cè)量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問題?(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))①

(2)修正后,小葉同學(xué)就開始實(shí)驗(yàn)測(cè)量,他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示,則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是 (填“電火花”或 “電磁”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz,圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式:a= .根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度a大小為 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a﹣F關(guān)系圖線(如圖丁所示),此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究力合成的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的( )

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

(2)學(xué)生在操作過程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是( )

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(3)在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖,一質(zhì)量M=3.0 kg、足夠長的木板B放在光滑的水平面上,其上表面放置質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.30,且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,F(xiàn)給木塊A施加一隨時(shí)間t變化的水平力F=kt (k=2.0 N/s),取g=10 m/s2。

(1)若木板B固定,則經(jīng)過多少時(shí)間木塊A開始滑動(dòng)?

(2)若木板B固定,求t2=2.0 s時(shí)木塊A的加速度大小。

(3)若木板B不固定,求t3=1.0 s時(shí)木塊A受到的摩擦力大小。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:簡答題

一質(zhì)量m=0.5 kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長的斜面,某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度,如圖所示為通過計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過程的v?t圖。求:(g取10 m/s2)

(1)滑塊沖上斜面過程中的加速度大。

(2)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)判斷滑塊最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回斜面底端時(shí)的速度;若不能返回,求出滑塊停在什么位置。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高一上月考二物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量為4kg的小球用細(xì)繩拴著吊在行駛的汽車后壁上,繩與豎直方向夾角為37°.已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小球?qū)?xì)線的拉力大小和對(duì)車后壁的壓力大小.

(2)當(dāng)汽車以a=10m/s2向右勻減速行駛時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力大小和小球?qū)嚭蟊诘膲毫Υ笮。?/p>

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上考試二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是( )

A.由理想斜面實(shí)驗(yàn)探究直接得出

B.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,可以用實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證

C.牛頓第一定律即慣性定律,其成立不需要條件

D.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上考試二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí),正確的是( )

A.一對(duì)平衡力的合力為零,作用效果相互抵消,一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零,作用效果相互抵消

B.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,平衡力的性質(zhì)卻不一定相同

C.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,一對(duì)平衡力也是如此

D.先有作用力,接著才有反作用力,一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上

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