A. 提升過程中手對物體做功m(a+g)h B. 提升過程中合外力對物體做功mah

C. 提升過程中物體的動能增加m(a+g)h D. 提升過程中物體克服重力做功mgh

A. 溫度低的物體內(nèi)能小

B. 溫度低的物體，其分子運動的平均動能也必然小

C. 做加速運動的物體，由于速度越來越大，因此物體分子的平均動能越來越大

D. 0 ℃的鐵和0 ℃的冰，它們的分子平均動能可能不相同

A. 在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)為30m

B. 在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40m

C. 在0～4s內(nèi)，物體的平均速率為10m/s

D. 5～6s內(nèi)，物體所受的合外力做負(fù)功

（1）A與B間的距離；

（2）水平力F在5 s內(nèi)對物塊所做的功．

A. 放射性元素的半衰期隨溫度和壓強的變化而變化

B. β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時產(chǎn)生的

C. 原子核在人工轉(zhuǎn)變過程中，電荷數(shù)可能不守恒

D. 比結(jié)合能越大表示原子核中核子結(jié)合得越松散，原子核越不穩(wěn)定

①在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個措施：

A．平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；

B．在調(diào)整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．

以上哪一個措施中有何重大錯誤？（說明錯誤點）

②如圖是上述實驗打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期是0．02s，結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)（單位cm），求出小車運動加速度的大小為_____m/s2，并求出紙帶中P點瞬時速度大小為______m/s（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）某實驗小組設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________。

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，已知重力加速度為，即可驗證機械能守恒定律．

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能在誤差范圍內(nèi)是否等于增加的動能．

其中沒有必要或操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是______（填寫選項對應(yīng)的字母）

②如下圖所示是實驗中得到一條紙帶，將起始點記為，并在離點較遠(yuǎn)的任意點依次選取6個連續(xù)的點，分別記為、、、、、，量出與點的距離分別為、、、、、，使用交流電的周期為，設(shè)重錘質(zhì)量為，則在打點時重錘的動能為______，在打點和點這段時間內(nèi)的重力勢能的減少量為______

③在本實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是______ （填“大于”或“小于”）重錘增加的動能，主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，為了測定阻力大小，可算出②問中紙帶各點對應(yīng)的速度，分別記為至， 并作圖象，如圖所示，直線斜率為，則可測出阻力大小為______．

（1）撤去力F時的速度；

（2）力F作用下物體發(fā)生的位移；

（3）AB之間的距離。

A. 人隨環(huán)一起減速下滑

B. 人隨環(huán)一起勻速下滑

C. 鋼索對輕環(huán)無摩擦力

D. 鋼索對輕環(huán)的作用力小于人的重力

A. 電場強度處處為零的區(qū)域，電勢也一定處處為零

B. 電場強度處處相同的區(qū)域，電勢也一定處處相同

C. 只受電場力作用，正電荷一定由高電勢處向低電勢處移動

D. 負(fù)電荷逆著電場線方向移動，電荷的電勢能一定減少