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【題目】兩固定點電荷A、B帶電量,在真空中相距為L0,現(xiàn)將檢驗電荷q置于某一位置時所受庫侖力恰好為零,則此位置當A、B為:
A.同種電荷時,在A、B連線上靠近A一側
B.同種電荷時,在BA連線的延長線上靠近B一側
C.異種電荷時,在A、B連線上靠近A一側
D.異種電荷時,在AB連線的延長線上靠近B一側
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【題目】如圖所示,一傾角為θ=30°的光滑足夠長斜面固定在水平面上,其頂端固定一勁度系數(shù)為k=50N/m的輕質(zhì)彈簧,彈簧的下端系一個質(zhì)量為m=1kg的小球,用一垂直于斜面的擋板A擋住小球,此時彈簧沒有發(fā)生形變,若擋板A以加速度a=4m/s2沿斜面向下勻加速運動,彈簧與斜面始終保持平行,g取10m/s2.求:
(1)從開始運動到小球速度達最大時小球所發(fā)生位移的大小;
(2)從開始運動到小球與擋板分離時所經(jīng)歷的時間.
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【題目】如圖所示,足夠長、寬度L1=0.1m、方向向左的有界勻強電場場強E=70 V/m,電場左邊是足夠長、寬度L2=0.2 m、磁感應強度B=2×10-3 T的有界勻強磁場.一帶電粒子電荷量為q=+3.2×10-19C,質(zhì)量為m=6.4×10-27 kg,以v=4×104 m/s的速度沿OO′垂直射入磁場,在磁場中偏轉(zhuǎn)后進入右側的電場,最后從電場右邊界射出,粒子重力不計,求:
(1)帶電粒子在磁場中運動的軌道半徑和時間;
(2)帶電粒子飛出電場時的速度大小.
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【題目】關于電場強度的下列說法中,正確的是 ( )
A.電場強度與試探電荷所受電場力成正比
B.試探電荷的電荷量越大,電場強度越大
C.電場強度是電場本身的性質(zhì),與試探電荷的電量及其所受電場力大小無關
D.電場強度的方向就是試探電荷所受電場力的方向
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【題目】某同學利用如圖丙所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,在A、B兩點固定兩個光滑定滑輪,用一個輕繩跨過兩滑輪懸掛鉤碼組N1、N2,用另一輕繩C在O點打一結,懸掛鉤碼組N3,每個鉤碼的質(zhì)量相等.當系統(tǒng)達到平衡時,記錄各組鉤碼個數(shù).回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),可以完成實驗的是__.
A、鉤碼的個數(shù)N1=2,N2=2,N3=4
B、鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=3,N3=4
C、鉤碼的個數(shù)N1=4,N2=4,N3=4
D、鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=6
(2)在拆下鉤碼和繩子前,必須的一個步驟是__.
A、記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B、用刻度尺測出OA、OB、OC三段繩子的長度
C、用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在操作正確的前提下,你認為甲、乙兩圖比較合理的是__圖.
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【題目】如圖所示,足夠長的兩平行金屬板正對著豎直放置,它們通過導線與電源E、定值電阻R、開關S相連.閉合開關后,一個帶電的液滴從兩板上端的中點處無初速度釋放,最終液滴落在某一金屬板上.下列說法中正確的是
A.液滴在兩板間運動的軌跡是一條拋物線
B.兩板間電壓越大,液滴在板間運動的加速度越大
C.兩板間電壓越大,液滴在板間運動的時間越短
D.定值電阻的阻值越大,液滴在板間運動的時間越長
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【題目】通常我們把地球和相對地面靜止或勻速運動的物體參考系看成慣性系,若以下列系統(tǒng)為參考系,則其中屬于非慣性系的有( )
A.停在地面上的汽車
B.繞地球做勻速圓周運動的飛船
C.在大海上勻速直線航行的輪船
D.以較大速度勻速運動的磁懸浮列車
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【題目】關于時間和空間,在學習狹義相對論后我們應認識到( )
A.因為時間是絕對的,所以我們在不同的參考系中觀察到的時間進程都是相同的
B.空間與時間之間是沒有聯(lián)系的
C.有物質(zhì)才有空間和時間
D.在一個確定的參考系中觀察,運動物體的空間距離和時間進程跟物體的運動狀態(tài)有關
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【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關系”.已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大。
(1)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是__.
A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g
C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
(2)本實驗中應在釋放小車__(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源.如圖所示為實驗中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,計數(shù)點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=__m/s2.
(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是如圖中的圖線__.
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