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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量m=20kg的物體,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直線運動.(0~2)s內(nèi)F與運動方向相反,(2~4)s內(nèi)F與運動方向相同,物體的速度-時間圖象如圖所示(g=10m/s2).求物體與水平間的動摩擦因數(shù)及4s內(nèi)的總位移.

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如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物體,以v0=10m/s的初速度沿粗糙的水平面向右運動,物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2;同時物體受到一個與運動方向相反的3N的F的作用,經(jīng)過3s,撤去外力F,求物體滑行的總位移.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個人用與水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一個重G=200N的箱子勻速前進,箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5(g=10m/s2).
(1)求推力F的大小.
(2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子,推力作用時間t=2s后撤去,求撤去推力F后箱子還能滑行多遠(yuǎn)停下來?

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如圖所示,斜面高1m,傾角θ=30°,在斜面的頂點A以速度vA水平拋出一小球,小球剛好落于斜面底部B點.不計空氣阻力,g取10m/s2.求小球拋出的速度vA和小球在空中運動的時間t.

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線段OB=AB,A、B兩球質(zhì)量相等,它們繞O點在光滑的水平面上以相同的角速度轉(zhuǎn)動時,如圖所示,兩段線拉力之比TAB:TOB=
2:3
2:3

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科目: 來源: 題型:

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下:
在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相對應(yīng)的加速度a.
(3)如果a-
1m
圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則說明
B
B

A.物體的加速度a與其質(zhì)量m成正比.    B.物體的加速度a與其質(zhì)量m成反比.
C.物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比.    D.物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比.

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科目: 來源: 題型:

小華和小雨在進行課外活動中.他們利用學(xué)過的自由落體運動的 知識估測各自的“反應(yīng)時間”,開始時小華將直尺的下端“60cm”刻度靠近小雨的大母指尖,要求小華釋放直尺的同時,小雨要立即抓住尺.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小雨抓住尺時,他的大母指尖在“10cm”位置(g=10m/s2).小雨剛抓住尺時,尺已下落的高度是
0.5
0.5
m;請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù),估算一下小雨的反應(yīng)時間是
0.32
0.32
s.

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科目: 來源: 題型:

1966年曾在太空中完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗,如圖所示,實驗時,用火箭推動“雙子星號”宇宙飛船共同加速,推進器的平均水平推力F=884N,推進器開動7s,測出火箭和飛船這個聯(lián)合體的速度改變量是△v=0.91m/s.已知“雙子星號”宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg.則火箭的質(zhì)量m2=
3400
3400
kg.

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科目: 來源: 題型:

一個時鐘,它的時針、分針和秒針皆勻速轉(zhuǎn)動,下列說法中正確的是( 。

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下面關(guān)于勻速圓周運動的說法正確的是(  )

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